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心理健康主题国旗下演讲稿3篇

心理健康主题国旗下演讲稿1

各位老师、同学们：

上午好!

心理健康教育工作是学校工作一个重要的组成部分，与全面

发展教育的各个方面都有着密切的联系。心理健康教育在提高学

生综合素质、塑造学生完整人格、开发学生潜能和创造力等方面

都有着重要的意义。

为了进一步加强我校心理健康教育工作，宣传普及心理健康

知识，增强我校师生自我心理保健意识，培养健全的心理素质，

构建和谐校园，在汲取第一届心理健康教育宣传周活动的经验基

础上，学工处和心理健康工作室共同策划了我校第二届心理健“

康教育宣传周”活动，此项活动即将在今天拉开序幕。活动主题是

拥抱幸福“生活，迎接美好人生”。活动包括：心理健康知识展、

主题班会、心理委员培训、团体心理辅导、视频欣赏、心“灵家园”

黑板报设计大赛、“阳光播报”心理健康知识广播，校园心理剧大

赛等。我校这项活动得到了华师心理学院的大力支持，在此我要

感谢华师心理学院的领导和老师们，感谢为这次心理健康教育宣

传周积极准备的华师心理学院的六位实习老师。

本次宣传周有一个关键词是幸福“”，这是一个十分美好的词

语，许多人穷其一生在寻找，幸福的人更倾向于努力的`工作和学

习;幸福的人更能够为别人着想、维护集体的荣誉和利益;幸福的

人更容易维持稳定而乐观的心态;幸福的人更能发挥自己的潜能、

找到前行的动力。对于青少年学生来说，积极关注心理健康、学

习心理学相关知识，促进身心健康成长，是快乐、幸福度过初中

生活的前提和保证。一个人，要想取得成功，需要能力、需要机

遇、需要健全而和谐的人格，更需要健康的心理素质!

我想，帮助学生获得幸福也是每个老师心中的梦想，对于初

中生而言，幸福来自很多方面。初中学段是学生身心加速发展的

一个阶段，是最充满激情、浪漫，最富有创造力、思想最活跃的

时期。这是他们从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的过度时期，

也是对人生、社会和未来充满幻想与好奇的多梦“季节”。这个时

期的中学生正处在个体发展的特殊时期,伴随者成长的欣喜、生

活的苦恼、学习的压力、情感的吸引，种.种感情交织在一起，年

轻的心变得十分敏感和冲动，内心充满着矛盾，他们渴望友谊但

又不知道如何得到友谊，渴望理解但又害怕敞开心扉，渴望自由

但又在很多方面依赖父母、老师，想上进，想好好学习但自制力

又不强，面临着许许多多矛盾的困扰他们是弱小的、心理是脆弱

的，此时的他们非常需要恰当的心理引导。作为老师、家长要适

时给予他们心理疏导，帮助他们化解这些矛盾，使他们能正确认

识自己，正确认识他人，正确认识社会;正确处理好个人与他人、

个人与家长、个人与集体、个人与社会的关系，提高自我心理的

调控能力，增强对社会的适应能力，从而提升幸福感。这也是我

们策划此次活动的初衷，我们希望能通过心理健康教育宣传周的

各项活动，让同学们走进积极心理学，明白幸福的含义;树立自信，

发挥潜能;懂得谅解、尊重、感恩;拥有爱心、自信心、责任心。成

为一个心理健康的人。

最后希望我校广大师生积极关注并参加本届心理健康教育

宣传周的各项活动。希望我们每一个人关注自己心灵，让我们以

更加积极的心态去面对自己的学习和生活，快乐学习，快乐生活，

快乐成长!预祝我校第二届心理健康教育宣传周活动取得圆满成

功!

心理健康主题国旗下演讲稿2

老师们，同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是在阳光下生活，说起心理健康，我想大

家或多或少都会有所了解，但很多人对这个概念还不是很明确，

那么我想请问一下在座的各位老师和同学，什么是心理健康?可

能有的人会说，心理健康就是心理没病呗。这个回答不能算错，

但也不是很全面，我在这里借用世界卫生组织发布的心理健康的

定义：所谓的心理健康就是指在身体、智能以及情感上，在与他

人的心理将康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成的状态。

心理健康就是身体、智力、情绪十分的协调，能适应环境。

也就是说，当你到一个陌生的地方，能很快适应新的环境，新的

生活，自我调节能力很强。

我举个例子，曾经有一个女大学生马上要出国留学，对许多

人来讲这是一件很高兴的事情，可是她呢，随着出国日期的临近，

出现持续焦虑不安、失眠以及其他一些情绪上的反常，为什么会

这样呢?经过咨询师了解，原来是这位女同学害怕到了异国他乡

在陌生的环境中自己无法生存所以导致心理失衡，通