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灭火器的认识和使用教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够准确说出灭火器的种类、适用范围及工作原理。

学生熟练掌握至少一种常见灭火器的正确使用方法，并能在模拟场景中规范操作。

2.过程与方法目标

通过观察、讲解、演示和实际操作，培养学生的观察能力、动手能力和解决实际问题的能力。

引导学生在实践中总结经验，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对消防安全知识的学习兴趣，增强学生的消防安全责任感。

培养学生在面对火灾等紧急情况时冷静、果断的心理素质。

二、教学重难点

1.教学重点

灭火器的种类、适用范围及工作原理。

常见灭火器（如干粉灭火器）的正确使用方法。

2.教学难点

不同类型灭火器适用范围的准确区分。

学生在实际操作中能够规范、熟练地使用灭火器。

三、教学方法

1.讲授法：讲解灭火器的基本知识，如种类、适用范围、工作原理等，使学生对灭火器有初步的认识。

2.演示法：通过实际演示灭火器的使用步骤，让学生直观地了解正确的操作方法，增强学生的感性认识。

3.实践法：安排学生进行实际操作练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高动手能力。

4.讨论法：组织学生讨论火灾案例和灭火器使用中的问题，激发学生的思考，培养学生的团队合作和交流能力。

四、教学准备

1.多媒体课件：包含灭火器的图片、视频、动画等资料，用于辅助教学。

2.实物展示：准备不同类型的灭火器，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器等，让学生直观观察。

3.模拟火源及灭火场地：设置模拟火源场景，准备足够的灭火器供学生练习使用。

4.防护装备：为学生准备安全帽、防护手套等基本防护装备，确保实践操作安全。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段火灾现场的视频，视频中火势凶猛，人们惊慌失措地逃离现场，现场一片混乱。播放结束后，提问学生：面对这样的火灾场景，你们认为什么可以帮助我们控制火势，保护生命和财产安全？引导学生思考灭火器在火灾中的重要作用，从而引出本节课的主题灭火器的认识和使用。

2.展示一些因火灾造成严重损失的图片，包括烧毁的建筑物、受损的财物以及受伤的人员等，让学生深刻感受到火灾的危害，进一步激发学生学习灭火器知识的兴趣和紧迫感。

（二）知识讲解（15分钟）

1.灭火器的种类

通过多媒体课件展示不同类型的灭火器，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器等，并详细介绍它们的外观特征。

讲解每种灭火器的适用范围：

干粉灭火器：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。例如，加油站、油库、厨房等场所发生的火灾，干粉灭火器都能发挥很好的作用。

二氧化碳灭火器：适用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。像图书馆、档案室、计算机房等地方，一旦发生火灾，二氧化碳灭火器是比较理想的选择，因为它不会对这些贵重物品造成二次损坏。

水基型灭火器：适用于扑救固体物质或非水溶性液体的初起火灾，如木材、纸张、棉麻等火灾，也可用于扑救烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。在家庭厨房、餐厅等场所，水基型灭火器是常用的灭火工具。

2.灭火器的工作原理

以干粉灭火器为例，通过动画演示讲解其工作原理：干粉灭火器内充装的是磷酸铵盐干粉灭火剂。当按下灭火器的压把时，内部的驱动气体（氮气或二氧化碳）会将干粉灭火剂从喷嘴喷出。干粉灭火剂在喷射过程中迅速分解，形成细小的颗粒，这些颗粒能够覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，从而达到灭火的目的。

简要介绍二氧化碳灭火器和水基型灭火器的工作原理：二氧化碳灭火器是通过液态二氧化碳在常温下迅速汽化，吸收大量热量，使燃烧区温度急剧下降，同时二氧化碳气体覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，实现灭火。水基型灭火器则是通过内部的灭火剂形成泡沫或雾状，附着在燃烧物表面，冷却和窒息燃烧，达到灭火效果。

（三）演示操作（15分钟）

1.选择干粉灭火器进行详细的使用演示：

检查灭火器：首先，向学生展示如何检查灭火器的压力指针是否在绿色区域，确保灭火器处于正常可用状态。同时，检查灭火器的零部件是否完好，如喷嘴是否堵塞、喷管是否破损等。

拔保险销：用手握住灭火器的提把，另一只手拔掉保险销，保险销是为了防止灭火器在搬运或存放过程中意外启动而设置的。

握喷管：一只手握住喷管的前端，将喷嘴对准火源根部。

压把手：站在离火源适当的距离（一般为23米），然后用力压下灭火器的压把，干粉灭火剂便会从喷嘴喷出。在喷射过程中，要保持喷管稳定，使干粉均匀地覆盖在燃烧物表面。

扫射：按照由近及远、由外向内的顺序，对燃