初中毕业生考前心理六化辅导课的实践与探索：基于心理教育理论与案例分析.docx

初中毕业生考前心理“六化”辅导课的实践与探索：基于心理教育理论与案例分析

一、引言

1.1研究背景

在当今竞争激烈的教育环境下，初中毕业生面临着前所未有的挑战与压力。中考，作为他们学业生涯中的重要转折点，承载着学生自身的梦想、家长的期望以及社会的关注，其重要性不言而喻。据相关数据显示，近年来中考的竞争愈发激烈，普高录取率在部分地区仅维持在50%左右，这意味着近乎一半的初中毕业生将面临职业高中或其他教育路径的选择。

在这样的形势下，初中毕业生所承受的心理压力日益增大。考试焦虑成为普遍存在的问题，研究表明，约90%的初三学生在考试前会出现不同程度的焦虑情绪，其中近30%的学生焦虑程