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2024届新疆昌吉州行知学校高考生物二模试卷含解析.docVIP

2024届新疆昌吉州行知学校高考生物二模试卷含解析.doc

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2024届新疆昌吉州行知学校高考生物二模试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.某课题组研究了植物生长调节剂甲和乙对微型月季插枝生根的影响,结果如下图。叙述错误的是()

A.该实验的自变量是植物生长调节剂的种类和浓度

B.该实验表明甲促进生根的效果好于乙

C.该实验表明植物生长调节剂的作用具有两重性

D.甲可能是生长素类似物

2.下列有关人体精原细胞分裂过程的叙述,正确的是()

A.1个精原细胞减数分裂中发生交叉互换后可能会产生4种精细胞

B.初级精母细胞与有丝分裂后期细胞的核DNA含量、染色体数相同

C.DNA的复制使减数第一次分裂后期出现2条含相同基因的染色体

D.1个精原细胞经两次分裂产生4个相同细胞,可能进行的是减数分裂

3.在栽培二倍体水稻的过程中,有时会出现6号单体植株(2N-1),该植株比正常植株少一条6号染色体。下表为利用6号单体植株进行杂交实验的结果,相关分析正确的是()

杂交亲本

实验结果

6号单体(♀)×正常二倍体(♂)

子代中6号单体占25%,正常二倍体占75%

6号单体(♂)×正常二倍体(♀)

子代中6号单体占4%,正常二倍体占96%

A.6号单体植株可由二倍体水稻经花药离体培养发育而来

B.6号单体植株体内的细胞中染色体数目一般有四种可能

C.分析实验结果可知,N-1型配子的活性较低,且雌雄配子的活性相同

D.6号单体植株的亲本在减数分裂中同源染色体一定没有分离

4.下列有关植物激素或植物生长调节剂调节应用的叙述,不正确的是

A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率

B.使用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可提高芦苇的产量

C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率

D.使用一定浓度的乙烯利处理风梨,能让凤梨提前上市

5.新冠肺炎的病原体SARS-CoV-2是一种单链RNA病毒。叙述正确的是()

A.没有细胞结构,但其组成元素与人体细胞相同

B.没有DNA,遗传信息的传递不符合中心法则

C.可用吡罗红染液染色后在光学显微镜下观察其RNA的分布

D.表面的糖蛋白被靶细胞膜识别,以胞吞形式进入细胞

6.肾上腺素对肝细胞的调节过程如图所示,下列关于肾上腺素的叙述,正确的是

A.肾上腺素与肝细胞膜上的糖蛋白结合后,直接参与细胞中肝糖原的分解

B.肝糖原分解过程中不需要消耗ATP,腺苷酸环化酶可以催化一系列酶促反应

C.肾上腺素随着体液定向运输到靶细胞发挥作用

D.肾上腺素除了可以作为激素发挥图示调节作用外,在神经调节中还可以作为神经递质发挥作用

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)[生物——选修1:生物技术实践]

高果糖浆是一种营养性甜味剂,它被广泛运用在碳酸饮料、果汁饮料和运动饮料以及小吃、果冻和其他含糖产品中。回答下列利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的相关问题。

(1)葡萄糖异构酶的活力常用在一定条件下,单位时间内产生______________________所需的酶量来表示。固定化酶的优点是____________________________________________。

(2)图1是利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的示意图,方法1、方法2、方法3依次为____________________________________________;方法1中固定化葡萄糖异构酶时需将海藻酸钠溶化,溶化过程中对加热的要求是_______________________________,固定化酶一般不选用方法1,这是因为____________________________________________。

(3)在生产高果糖浆的过程中,图1中控制阀的作用是______________________。据图2说明两种情况下的葡萄糖异构酶的相同点与不同点______________________。

8.(10分)新型冠状病毒引起肺炎疫情以来,我国政府与世卫组织通力合作,全力防控,疫情目前已得到初步遏制。请回答下列问题:

(1)新冠病毒必须在______内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过_____、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。新型冠状病毒囊膜上有3种蛋白质“M”、“E”和“S”,通过膜融合进入细胞,体现的原理是______。其单链基因组RNA可直

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