五年级下册语文教案23刷子李人教新课标版.docxVIP

五年级下册语文教案23刷子李人教新课标版

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?２3*刷子李

【学习目标】

1、认识课文中得生字。

2、有感情地朗读课文,了解课文内容。

3、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”得技艺高超得，领悟并学习作者刻画人物形象得方法。

【学习重难点】

重点：学习刻画人物形象得方法。

难点:体会“刷子李”得技艺高超。

学时:

１学时

知识链接

《刷子李》选自著名作家冯骥才创作得同名小说集《俗世奇人》,全书由17个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短,半文半白，作品得风格也接近古典传奇色彩，书中所讲之事,又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇转讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传津门得民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。全书包括《蓝眼》《酒婆》《死鸟》《苏七块》《认牙》《好嘴杨巴》《张大力》《小杨月楼义结李金鳌，《刷子李》《泥人张》《背头杨》《蔡二少爷》《青云楼主》《小达子》《大回》《刘道远活出殡》。

课前独学

独学任务:

1、我能请按阅读要求默读课文,把课文读正确、流利。

2、我知道这篇文章讲得是一件什么事?

3、我知道“刷子李”是个什么样得人？

独学方法：

给课文得自然段标上序号；借助工具书扫清文字障碍;不懂得词语要讨论一下,查一查。

独学检测:

１、读一读，写一写。

师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑

2、给括号前得字注音:

蘸()和()着琴音必得（）

发怔()调（)浆天衣无缝（）

3、课文主要写得事，赞扬了刷子李得特点。

独学一问：

课中导学

学习过程

一、教师导入：

二、独学展示

1、读一读:我能正确流利得读下列词语:

“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”

2、秀一秀：组内交流独学2小题

3、批一批：两人小对子互批独学检测。

４、教师小结。

三、交流、探究、合作

1、“刷子李”得技艺高超表现在哪些地方？

我觉得她＿____＿______＿_＿_＿___＿_＿___＿＿________＿_＿__＿_＿__

2、作者是怎样写出她技艺高超得?

我觉得作者主要是通过____＿_＿___________＿___＿___写出她技艺高超。

３、文中多次写到“刷子李”得黑衣服，共有几处?为什么要写呢？（找出来小组交流一下吧！）

我觉得作者反复写“刷子李”得黑衣服是想__＿_＿_

四、自我检测

1、给下列字选择正确得读音。(在正确得拼音下面画横线)?

浆（jｉāng??ｊｉàng）???袱(fú??fù)???诈(zhà??ｚuò）?

2、根据意思写出词语。?

气派(????）??悠闲得样子（???)??一定得标准或习惯（????)

?3、学完课文后，我真想对刷子李说：___＿_＿________＿＿__＿＿__＿______、

4、本节课我学会了运用?___＿____＿______得方法描写人物。

五、学习收获

我得收获是:

六、拓展延伸

我们和曹小三一起走了这一遭,您从中学明白了什么道理？

七、作业布置

课外阅读：《快手刘》、《泥人张》

八、学文图解

23*刷子李

动作——正面描写

效果——技艺高超——细节描写

外貌——侧面描写

教后一得: