部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理.pdf

部编版人教版六年级语文(上下册)重点课

文知识点梳理

XXX毕业考试重点课文复资料（六年级上下册）

一、重点课文可能涉及到的考点

1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的

哲理（中心思想）

5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节

二、六年级上册课文重点内容

（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》

★《山中访友》

1、作者：XXX

2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：

指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题：

（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文

为什么以“山中访友”为题。答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟

儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、XXX、落

花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运

用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激

发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会如许写的好处。

①啊，老桥，你如一位年高德劭的老人，在这涧水上站了

几百年了吧?

答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是

拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻

为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走

进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、XXX这

两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个

如诗如画的天下，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、

拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中

“朋友”的那份深厚感情。

★《草虫的村落》

1、作者：XXX

2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。村落：森

林边缘的小丘。

3、重点问题

（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些

什么。

答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来

来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音

乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。

（2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把

它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们

想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象

（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成

从远方归来的“劳动者”）4、中心思想：作者以奇异的想象，

追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，

从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

5、写作办法：这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作

者充裕施展丰富的（想象），运用（拟人、比方）等修辞手法，

将一个草虫天下生动地展目前大家眼前。

1

（二）第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》

★《詹天佑》

1、重点问题：

（1）课文是从三个方面来叙述XXX主持修筑京张铁路

的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线

路）。

（2）XXX开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）

开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。

2、中心思想：课写了我国杰出爱国工程师XXX克制重

重艰巨主持修筑京张铁路,表现了XXX的爱国主义精神和卓越

才干，反映了中国群众的智慧和力量。

3、人物评判：XXX是一个（不怕艰巨，勇于挑战，工作

松散，热爱祖国）的人。★《思念母亲》

1、作者：XXX

2、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。

3、重点问题

（1）“我的祖国母亲，我是第一次分开她。不知道为什么，

我这个母亲也频来入梦。(“频