2025届辽宁省大连市普兰店区中考生物适应性模拟试题含解析.doc

2025届辽宁省大连市普兰店区中考生物适应性模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、在一片阴湿山洼的草丛中，有堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。下列有关分析错误的是（）

A．蚂蚁群包括蚁后、雄蚁和工蚁，具有社会行为

B．草和苔藓能自己制造有机物，属于生产者

C．老鼠、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛不能制造有机物，属于消费者

D．该生态系统生物数量和种类处于相对稳定状态

2、某生物兴趣小组利用大豆探究种子萌发的条件，设计如下。下列叙述不正确的是（）

分组

种子放置的环境

甲

放在潮湿的沙布上，置于温暖处

乙

将种子浸泡在水中，置于温暖处

丙

放在潮湿的沙布上，置于冰箱里

A．为避免偶然性，实验中种子的数量应尽量多一些

B．一段时间后，3组实验中只有甲组种子能正常萌发

C．甲组与乙组对照可探究适量的水分是种子萌发的外部条件

D．甲组与丙组对照可探究适宜的温度是种子萌发的外部条件

3、细胞分裂有一定的规律，动物细胞分裂是，最先发生的是

A．细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷

B．一个细胞核分裂为两个部分

C．细胞质分为两个部分

D．细胞体积不断变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞

4、某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜，用同一台显微镜观察同一标本四次，记录如图，试问所用镜头放大倍数最大和视野最明亮的分别是（）

A．①；② B．②；① C．③；④ D．④；③

5、血液流经后，血浆中的代谢终产物都会减少的一组器官（）

A．心脏和肺B．大肠和胃C．肾脏和肺D．肾脏和大肠

6、有关下列生物的叙述，正确的是（）

A．只有葫芦藓是真核生物 B．细胞结构中都有细胞壁

C．都能通过产生孢子繁殖后代 D．都能分解动植物遗体

7、下列关于对细菌、真菌和病毒的认识错误的是（）

A．链球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用来制泡菜，因此细菌对人类有利也有害

B．病毒没有独立的呼吸作用，而细菌和真菌有独立的呼吸作用，因此病毒不能作为分解者参与生态系统的物质循环

C．真菌产生的抗生素不仅可以治疗由细菌引起的疾病，更能治疗比细菌结构简单得多的病毒引起的疾病

D．病毒、细菌、真菌和动植物体的结构单位的共同点是都有遗传物质和蛋白质

8、许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：

组别

种子数

处理方法

萌发数（粒）

①

20

有光，加水，25℃

18

②

20

有光，加水，0℃

0

③

20

无光，加水，25℃

18

下列相关说法正确的是（）

A．实验过程中所加水分越多越好

B．①②组为实验组，③为对照组

C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响

D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求

9、动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（）

A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食

B．大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害

C．鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里

D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害

10、雨中或雨后会有大量蚯蚓钻出地面，其主要原因是

A．寻找食物B．躲避地下的低温

C．呼吸空气D．异体受精

11、如图为人体生长曲线图，其中代表神经系统发育、生殖系统发育和身体总发育的曲线分别是（）

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ D．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

12、如图为实验中学吧中同学们对“小龙女”的跟帖，你不认同谁的发言？()

A．小飞侠 B．灰灰菜 C．一米阳光 D．风铃宝贝

13、下列各项变异中不能遗传的是（）

A．高茎豌豆的后代出现了矮茎

B．一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子

C．水肥充足的条件下，小麦的果实粒饱满

D．色觉正常的妇夫生了一个色盲的儿子

14、每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的

A．基因的多样性 B．生物种类的多样性

C．个体数量的多样性 D．生态系统的多样性

15、鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（?）

A．用肺呼吸，体温恒定 B．心脏分四腔，两条血液循环路线

C．神经系统发达，能产生条件反射??? D．体腔内有隔，胎生、哺