【单元习作小练笔】三下语文.pdf

三下语文第一单元习作我的植物朋友

植物世界包罗万象，各形各色的植物把我们的生活装点得多姿多彩。请选择你熟悉的、喜欢的

或家里养的一种植物写一写，注意重点把它的外形特点、独特之处介绍出来哟！

【亮眼好标题】

（1）运用拟人修辞：《优雅的水仙花姑娘》《端庄的郁金香》《会跳舞的柳树》

（2）运用比喻修辞：《一粒粒红珍珠》《白色降落伞》《枝头上的彩色烟花》

（3）突出感官感受：《五颜六色的玫瑰》《清新素雅的百合》《沁人心脾的水仙》

（4）点明植物雅称：《花中之王——牡丹》《花中之魁——梅花》《花中仙子——荷花》

请为你要写的文章拟一个标题：。

【列提纲】

【开头】

【开门见山式】我最喜欢的花是凤仙花，它不但漂亮，还能用来染指甲呢，所以我们这里的人又

叫它“指甲花”。

【引用式】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”每当读到这两句诗，我都会想起我家那盛开

的牡丹花。

【对比式】有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢香飘十里的桂花，有人喜欢热情似火的木棉，而

我，独爱我书桌上的风信子。

【拟人式】春天来了，大地一片生机勃勃。我家门前的那棵垂柳也不甘寂寞，赶紧换上了新装，

为春天增添一抹亮色。

1.选择一种亮眼的开头方式，写一下开头吧！

【中间】

1.按一定的顺序介绍植物的外形和颜色。

例句：远远看去，挨挨挤挤的粉红色梅花像天上的星星，粉嫩晶莹。当我走近仔细观察，才发现

梅花的树干这么高大、舒展，朝阳面的花朵开得格外繁茂，背阴面的花朵则有些稀疏。花朵的姿态也

各有不同，有的花瓣全展开了，像灿烂的笑脸；有的才展开一两层花瓣，像舞女的裙摆；有的还只是

花骨朵儿，像一个个小毛线球。绽放的梅花呈圆形，有三层花瓣，每层有五六片，中间有毛绒绒的白

色花蕊和黄色的小圆盘。整朵梅花就像一个粉色的小太阳，十分可爱。

2.介绍一下植物的独特之处（品质、贡献等）。

例句：我情不自禁地把鼻子凑了过去，一阵淡淡的清香沁人心脾；我又试探地伸手，想要轻轻地

触碰这份美好，可又怕伤害了它，便缩回了手。

梅花有着值得每一个人学习的坚韧不拔的品质和自强不息的精神，因此常常被国人赞美、歌颂，

如“梅花香自苦寒来”。

【结尾】

【展望式】风雪之中，那棵梅花依然怒放。瓣瓣红色，在一片银装素裹的天地间显得分外夺目。

每当看到这傲然怒放的梅花，我都觉得明年的春天一定会更好，因为跃动的生机，永远不会被冰冷、

严酷的环境压制。

【对比式】樱花，就好像低飞的云霞，也许没有水仙的静美、杜鹃的绚烂，但它会以独有的美，

走进你的心里。

【直接抒情式】我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，更爱它那无私奉献的精神。

【引用式】这可爱的花迅速地生长，热烈地开放，难怪白居易会特意作诗赞美它：“金英翠萼带

春寒，黄色花中有几般。”

选一个出色的结尾方式，仿照例子写一下吧。

三下语文第二单元习作看图画写一写

请你写一段话，把下面这幅图画的内容介绍给大家，题目自拟。

写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人?他们在干什么?

他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。

【亮眼好标题】

（1）直抒胸臆：《放飞风筝，其乐无穷》《记一次幸福的放风筝经历》

（2）设置悬念：《有惊无险的风筝》《放风筝奇遇记》

（3）寄托心愿：《放飞风筝，放飞梦想》《承载希望的风筝》

（4）突出画面：《筝舞翩然》《风筝飞满天》《一纸轻鸢一线牵》

请仿照例子，为你要写的文章拟一个题目：。

【开头】

【开门见山式】我们这些孩子，童年最大的快乐就是做风筝、放风筝。

【引用式】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，爸爸带着我和妹妹到郊外的草地上放风筝。

【写景开篇式】春回大地，万物复苏。在和煦的春风中，人们纷纷来到郊外放风筝。你瞧：蔚蓝的天空中，

各式各样的风筝竞相飞舞；绿茵茵的草地上，身着春装的人们尽情欢笑。

1.选择一种亮眼的开头方式，写一下开头吧！

【中间】

1.描写天气（略写）

例句：春日的一个上午，天空瓦蓝瓦蓝的，像一块巨大的蓝宝石。棉花糖般的白云，在空中悠闲地散着步。暖

暖的阳光透过白云，洒在大地上。

2.描写环境