2025届湖南省长沙市望城区第一中学高三一模语文试题及答案.pdfVIP

2025届高三一模

语文

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我国古人很早就认识到图像与文字是记载人类活动的重要媒介，《尚书》里“河龙出

图，洛龟书灵，赤文绿字，以授轩辕”就暗示了这一点。张彦远在《历代名画记》中说：“记

传所以叙其事，不能载其容；赞颂有以咏其美，不能备其象。图画之制，所以兼之也。”意

在强调绘画在记录往昔事件、历史人物的容貌和风俗习惯上比文字更有效，同时他引证西晋

著名文学家陆机的话“宣物莫大于言，存形莫善于画”来反驳重文轻图的现象。初唐裴孝源

提出“史为掌图之官”，因为图像具有“前贤成建之迹，遂迫而写之”的功用，可以将历史

的生命形象地传诸千秋万代。图像是历史的重要组成部分，不仅可以证史，也可以造史，历

史画创作的意义

显而易见。对图像的历史价值的新认识，在欧美引发了一场关于历史真实性和历史写

作性质的学术论争。有人认为历史是科学，它必须据实纪事，甚至直称越是枯燥的历史越真

实。有人认为历史是艺术，必须写得引人入胜，犹如文学故事，只不过是受特定时间、地点

的限制，不能像小说那样虚构而已。司马迁在《史记》中说，史学家必须“究天人之际，通

古今之变，成一家之言”。历史是悖论，一方面，必须尊重历史人物或事件特定时空的限定；

另一方面，必须表达撰史者的个人思想和判断，无以“成一家之言”的史书，没有艺术魅力

的历史，皆无法成为可传之信史。历史画创作与历史写作有相通之处，司马迁式的历史真实

性在于写作智慧，历史画的真实性则在于艺术品格。历史必须追求真实，但只有在承认影响

真实性的各种因素的前提下，才能体现历史的真实性。艺术的真实性亦如此，只有达到艺术

表现真实性的前提下，历史画才具有真实性。

历史画是美术中的一个重要类型，其概念本身也发生着变化。美术中的历史画是叙述

故事，描绘故事中的某个人物神态或事件的瞬间运动，而不是讲述某个特殊的静态题材。“历

史画”在西方语境中起先指“故事”，在19世纪50年代前的西方，历史画并非取材于真实

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的历史场景，它包括宗教故事、神话故事、寓意画等，到了19世纪，历史画才把重点转移

到世俗的历史事件与场景。

然而，不是所有的文字历史就是史实，也不是所有的史实都可入画。历史画家必须深

入研究手中可画题材的文献资料和相关的遗迹与实物，运用历史的想象力重构人物和事件情

境，并以合适的艺术形式表现出来。古今中外的伟大历史画杰作，无不以艺术性超越了所再

现史实的真实性而抵达更高的理想真实。

在新的时代里，在一个前所未有的图像渗透生活的视觉时代里，探究如何以图像撰史

是我们美术界的人文使命。20世纪五六十年代，我国的革命历史画创作涌现出了一大批优

秀作品。时隔半个多世纪，这批作品的视觉冲击力和精神震撼力依然强大如故，像罗工柳所

作的《地道战》，在油画技法方面虽然有所欠缺，但整幅画面的构思和人物动态与景物的构

成巧妙完美。画家将亲身经历的战争转化为艺术的真实，从一个事件的瞬间，典型地透视了

艰苦卓绝的抗日战争的宏大场景。正是作者的艺术真实，使之超越了史实和表现技法的局限，

达到了更高的真实。在这中间，艺术真实的灵魂是艺术家的真诚，这种真诚赋予作品以永恒

的感染力。

（摘编自曹意强《图像证史与图像撰史——关于历史画创作中几个理论问题的思考》）

材料二：

传统艺术史家关注的，一是最精彩的天才作品，二是某类作品的源头或者代表，三是

风格异乎常规的特例。由于“类型”“超常”和“源头”常常是他们研究的重心，因此创造

的天才和天才的创造常常占据了大量的篇幅。凡是以“美术史”“艺术史”冠名的著作，除

了历史早期没有特别多的“名作品”之外，从展子虔以下，排山倒海而来的是董源、巨然、

宋徽宗、黄公望、唐寅、董其昌、石涛等名家的作品，在艺术史这是必然的。可是，思想史

家未必重视这些艺术精品，反而选择的是“落入俗套”的艺术品，就是那些看上去平庸的、

重复的东西。思想史和雕塑史、绘画史、建筑史、书法史等不同，研究艺术，当然要注意高

明的、杰出的、独特的作品，但是从思想史来说，那是“超常”，并不能代表同时代人的一

般想法。而“俗套”则意味着世俗的日常观念和普遍习惯，