2025届江苏省海安市十校中考生物最后冲刺卷含解析.doc

2025届江苏省海安市十校中考生物最后冲刺浓缩精华卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的情况图，下列说法正确的是（）

A．淀粉在C部位开始消化

B．脂肪在D部位被分解成甘油和脂肪酸

C．甲曲线表示蛋白质的消化过程

D．流入B部位的胆汁含多种消化酶

2、针刺到手指，手立即缩回并感到疼痛。完成缩手反射的神经中枢位于（）

A．手指上的皮肤B．手指上的神经C．大脑皮层D．脊髓中的神经中枢

3、下列生物中能产生抗生素的是（?）

A．酵母菌????????????????????????????? B．白僵菌?????????????????????????????? C．青霉菌????????????????????????????? D．苏云金杆菌

4、表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）

A

步骤1

发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？

B

步骤2

根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食

C

步骤3

在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究

D

步骤4

通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物

A．A B．B C．C D．D

5、鱼游泳时，口和鳃盖后缘相互交错地张开和闭合，因为（）

A．它在吃东西

B．它在呼吸

C．它在感知水流

D．它在排出口腔中的污物

6、下列动物特征与动物类群对应关系错误的是（）

A．体表有刺细胞--腔肠动物 B．身体表面有外套膜--环节动物

C．身体和附肢分节--节肢动物 D．体表有角质层--线形动物

7、以下属于复杂反射的是（）

A．望梅止渴B．眨眼反射C．缩手反射D．膝跳反射

8、下列描述有利于保护生态环境的措施是

A．发展生态农业，建立各种自然保护区

B．为增加农业产量，毁林开田

C．为了蔬菜增产，喷洒农药以杀死菜青虫

D．把工业废水排入发生赤潮的海域，使有毒藻类死亡

9、关于人类的起源和进化，下列说法错误的是()

A．人类起源于古猿的直接证据是化石

B．能否使用工具是人猿分界的重要标准

C．人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段

D．人类进化过程中最关键的阶段是直立人

10、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是

A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的

B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织

C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官

D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次

11、正常健康人的尿液中不可能有的物质是（）

①葡萄糖②无机盐③血细胞④大分子蛋白质．

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

12、动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用（）

A．促进生态系统的物质循环

B．维持生态平衡

C．帮助植物遗传

D．帮助植物传播种子

13、下列各植物结构中，属于器官的是（）

A． B． C． D．

14、利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是

A．合理密植，及时灌溉、施肥、治虫

B．适时给作物松土，夜间适当通风降温

C．适当延长光照时间，增加光照强度

D．光照条件下适当增加二氧化碳浓度

15、龙眼是海南常见的水果。龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是（）

A．开花→传粉→受精→结果 B．开花→受精→传粉→结果

C．受精→开花→传粉→结果 D．传粉→受精→开花→结果

16、假期中，某生物兴趣小组的同学对公园中的生物进行了调查，下列介绍中错误的是（??）

A．公园中有花、草、树木，虫、鱼、鸟、兽，它们构成了一个完整的生态系统

B．水池中的鱼在水运动自如，其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动

C．银杏和法国梧桐都是常见的绿色树种，这两种植物的种子都有果皮包被

D．蝗虫有外骨骼，能防止水分散失和保护内部柔嫩的器官

17、下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（）

A．小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛

B．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶

C．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛

D．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管

18、人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，具有决定意义的改变是（）

A．制造工具 B．使用语言