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2025年教师招聘考试-中学音乐教师招聘笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.“这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”属于（）。

A、课后反思

B、课中反思

C、持续反思

D、合作反思

2.下列不属于混声合唱的是（）。

A、男声+童声的混声合唱

B、男女四部混声合唱

C、男女声+童声的混声合唱

D、女声+童声的混声合唱

3.笛子分梆笛和（）。

A、羌笛

B、竹笛

C、长笛

D、曲笛

4.在谱面上标出下列和弦连接中的错误之处，并在横线上写出其错误名称。

5.在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。

A、音乐教学事件

B、音乐教学成果

C、音乐教学反思

D、音乐教学目标

6.下列不属于音乐教学评价功能的是（）。

A、主体功能

B、导向功能

C、激励功能

D、调控功能

7.下列不属于音乐课程表现领域的学习内容的是（）。

A、演唱

B、识读乐谱

C、演奏

D、即兴创编

8.“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”这一音乐教育理念是由（）提出的。

A、达尔克罗兹

B、柯达伊

C、铃木镇一

D、伊迪斯？科尔曼

9.贝多芬的《第九交响曲》第一次在交响乐中加入了（）。

A、合唱

B、舞蹈

C、轻音乐

D、打击乐

10.阅读案例，回答问题。 一堂高中音乐欣赏课，课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。教师让学生分段和全曲欣赏了音乐作品后，绘声绘色地诠释了音乐中所展现的沃尔塔瓦河：从源头到形成大河，穿过森林、流经村庄、流向斯特维扬峡谷、形成壮观的瀑布后进入首都布拉格，在到达边境古庄维谢赫拉德后，最后汇入大海。 下课了，一位男同学走到教师面前小心地说：老师，沃尔塔瓦河附近好像没有海。教师愣住了。这位学生接着说：应该是汇入拉贝河，我会去查阅资料确认后再来告诉你。望着这位学生渐渐远去的身影，教师… 面对上述情况，音乐教师应该如何对待？

11.承递是指后一句的开始与前一句的末尾在音调上相同或相似，俗称（）。

12.常见的音乐教学过程设计有阶段式、环节式和步骤式三种方式，下列选项中（）属于阶段式教学过程设计。

A、导入、新授、巩固

B、起始、展开、形成、结束

C、情境导入、情感唤起、情感深入、情感表达

D、探索与交流、感受与体验、表现与创造、归纳与总结

13.下列作者与其作品匹配正确的一组是（）。

A、青主一《我住长江头》

B、黄自一《长城谣》

C、赵元任一《问》

D、刘雪庵一《渔光曲》

14.为下面诗词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。

15.根据对《月之故乡》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 要求： （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。

16.音乐课上，教师安排了探索音源，表现音乐情境的教学环节，前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。教师站在一旁若有所思，似乎在思考下一步的教学进行，又似乎在计算课堂上已过去的时间，然后随意地在各组间巡逻了一遍，既没有参与、指导学生如何合作探究，也没有调控学生在小组内的交流活动。不到两分钟，教师打断了学生的讨论，进入了下一步的教学，此时学生茫然、失望的神情写在了脸上。上述教学片段有无问题？如果是你执教会如何进行这一教学环节？

17.世界三大古老戏剧文化是（）。

A、希腊戏剧印度梵剧中国戏曲

B、希腊戏剧印度梵剧中国京剧

C、中国黄梅戏意大利歌剧印度梵剧

D、中国京剧希腊悲剧和喜剧中国豫剧

18.音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。

A、艺术