教资教育心理学.pptxVIP

教资教育心理学;教育心理学概述

学生心理发展与个体差异

学习动机激发与培养策略

认知过程优化与知识掌握技巧提升途径

情感态度价值观塑造及行为习惯养成方法论述

评价改革背景下，如何运用教育心理学原理提高课堂效率;01;;教育心理学的发展经历了初创期、发展期、成熟期和当代的革新期。初创期主要关注心理测量的方法和教育测验；发展期则开始关注学习过程、有效教学方法和个体差异等问题；成熟期形成了较为完整的学科体系和研究方法；当代革新期则强调跨学科合作、多元文化教育和个性化教学等。;;;02;布鲁纳的认知结构发展理论;智力是一种综合性的心理能力，包括观察力、记忆力、想象力、思维力等，常通过智商测试来衡量。;