弘扬美德少年演讲稿 .pdf

弘扬美德少年演讲稿一：

敬的老师、亲爱的同学们:

大家好！我是六(5)班的柳莺，这次能够参加学校“美德好少年”的竞

选，我感到无比的荣幸！

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧

的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;

周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学

习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同

学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长

河里数不胜数。

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，

我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为

班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，

并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真

负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助

父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，我才能

够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！

我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不

犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区:每当看到

许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为

了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢

呼！不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，

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他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就

闪出一个念头:我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到

集体的温暖！经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震

重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了

宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时

候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好

朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用

品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难！在六一儿童节时，我又为他准

备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑

容！

在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极

地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重

建家园尽自己的一份微薄之力！

同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们

向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份

孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、

严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和

民族精神吗？

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵

的一票！我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染

身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！

我的演讲完毕，谢谢大家！

弘扬美德少年演讲稿二：

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敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好，我是六年级一班的xxx。今天我

为大家演讲的是《弘扬民族文化，争当美德少年》。在这个生机勃勃、万

物复苏的季节里。全国上下正在开展争当“美的少年”的活动。这是胡锦

涛爷爷在给少先队的一封信中提到的争当四个好少年的要求。胡爷爷的号

召是对全国少年儿童的关心关爱。他要求少先队员们人人努力争当优秀的

“美德少年”。

少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，是民族的

希望。这次，我校开展争当“美德少年”的活动，全校同学都要积极参加。

争当“美德少年”从我做起，从身边的点点滴滴小事做起。

我们争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的理想，为了

振兴中华民族而努力、奋斗。我们争当优秀的“美德少年”，要品德优良，

尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德。我们争当优秀

的“美德少年”要学习雷锋精神，要牢记“帮助别人，快乐自己”者亘古

不变的真理。同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢

攀登。我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后

好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的