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25届九年级一模质量监测语文试题
注意事项:
1.全卷满分150分(其中卷面书写5分),答题时间为150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。
(1)山川风物,总让文人感怀至深。游琅琊山,欧阳修用“____________________,
____________________”(《醉翁亭记》)抒写寄情山水的旷达情怀;远眺泰山,杜甫用
“____________________,____________________”(《望岳》)抒发敢攀顶峰、俯视一切的雄心气概;登
临黄鹤楼,崔颢用“____________________?____________________”(《黄鹤楼》)表达游子的思乡愁
绪。
(2)面对别离,我们思绪万千,文人骚客更是如此。中秋之夜,苏轼用“____________________,
____________________”(《水调歌头》),表达对天下离人的美好祝愿;送别友人,王维用
“____________________,____________________”(《送元二使安西》),抒发对友人远行的担忧和真挚
而深沉的惜别之情。
2.请运用积累的知识,完成小题。
【甲】
幼虫爬出洞口后,会寻找一个空中支点爬上去,用前爪牢牢地抓住,脑袋昂着,休息片刻,让悬着的
爪臂变硬。接着,中胸从背部裂开来,蝉从壳中蜕变而出。刚蜕变的蝉双翼湿rùn、沉重、透明,身体呈
浅绿色带白斑。它需长时间沐浴在空气和阳光中强壮身体、改变体色,最后体色变深,完成蜕变。
【
乙】
螳螂体型jiǎo健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长,小嘴尖尖。借助柔软脖颈,它的头可以转动,能
左右旋转,俯仰自如,几乎带有面部表情。然而,它看似典雅优美,实则是昆虫界的“老虎”,是埋伏
捕捉新鲜肉食的妖魔,那看似祈祷的臂膀,实则是可怕的劫掠工具。
1
()给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
蜕()变湿rùn()jiǎo()健劫()掠
2的
()《昆虫记》被称为“昆虫史诗”,书中的昆虫就是一首首诗,请仿照下面示例,以【甲】文段中的
昆虫为对象,写一首三行诗。
示例:
圣甲虫
你以污秽为食
却时刻吐露着母爱的馥郁
3‘’
()法布尔笔下的昆虫世界充满趣味,螳螂“看似典雅优美,实则是昆虫界的老虎”。请结合《昆虫
记》整本书阅读,谈谈你对螳螂这一特点的认识。
3.复兴学校开展以“魅力安徽风情游”为主题的综合性学习活动,请你参与。
1
()学校计划拍摄一部宣传安徽乡村的短视频,假如你是短视频策划人,请策划短视频的拍摄主题、主
要内容,以吸引更多游客前来体验。
2
()下面是安徽旅游的标识,同学们对标识的内容和创意展开讨论,请你根据情境,将对话补充完整。
学校
小皖:标识将安徽许多标志性元素巧妙融合。比如青山造型形似黄山山峰,展现了安徽丰富的自然山水资
源。
____________________
小徽:是的,还有①
小安:标识下方“美好安徽迎客天下”的字体采用传统书法风格,富有传统韵味与艺术感。
_________________
小宁:是的,而且这四个字也传达出②
3
()下面是李华同学为本次活动拟写的宣传稿,请你帮他修改、完善。
踏上魅力安徽风情游之旅,邂逅别样精彩。走进西递古村,观看如诗如画的水墨景致;来到宣纸作
[]____________________
坊,触摸千年传承的技艺温度;甲。这里民俗活动精彩纷呈,花鼓灯热情奔放,
[]
傩戏神秘古朴。乙这里还有徽菜飘香,臭鳜鱼、毛豆腐……,众多美食以独特风味唤醒你的味蕾。徽风
[]
皖韵,山水成诗。丙在风情多元的安徽,一定能让你收获美好旅程。
[]
①在甲处横线上补写一个句子,使之与前两个句子构成
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