小班小心地滑安全教案.pptxVIP

小班小心地滑安全教案演讲人：XXX2025-03-05

123实际操作与演练环节设计小心地滑基础知识讲解课程背景与目标目录

456课程总结与反馈收集家庭安全教育与家长沟通策略校园安全环境优化建议目录

01课程背景与目标

小班幼儿身体各项机能正在快速发展，但平衡能力、协调能力和反应能力相对较弱，容易滑倒。小班幼儿身体发育特点幼儿园地面材料多样，如瓷砖、地板、地毯等，滑动性不同，存在安全隐患。幼儿园环境特点雨季、冬季或室内外温差大时，地面容易湿滑，增加滑倒风险。季节与天气因素课程背景介绍

通过安全教育，让幼儿认识到地滑的危险性，提高自我保护意识。培养安全意识在教育过程中，通过游戏和练习，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和反应能力。促进动作发展提高幼儿对危险的辨识能力和应对能力，减少因地滑导致的意外伤害。预防意外伤害安全教育重要性010203

让幼儿了解地滑的危害，认识防滑标识和基本防滑措施。知识目标技能目标情感目标掌握正确的走路姿势和防滑技巧，能够在不同地面上行走时保持平衡。培养幼儿的安全意识和自我保护意识，形成对安全的积极态度。课程目标设定

02小心地滑基础知识讲解

什么是小心地滑小心地滑是指在地面湿滑、不平整或有油渍等情况下，行走或活动时容易出现的滑倒现象。这种现象在幼儿园、家庭、公共场所等地方都较为常见，特别是对于小班幼儿来说更为危险。

地面材质：地面过滑、有水、油渍、肥皂沫等易导致滑倒。鞋子问题：穿着不合适的鞋子，如鞋底过滑或磨损严重，也会增加滑倒的风险。环境因素：光线不足、地面有障碍物等都会使人容易摔倒。摔倒可能导致身体受伤，如头部、手腕、膝盖等部位的擦伤或骨折。滑倒还可能引发恐慌和心理障碍，对幼儿造成长期影响。小心地滑原因及危害

保持地面干燥及时清理地面上的水渍、油渍等，保持地面干燥。选择合适鞋子穿着防滑鞋或鞋底有防滑设计的鞋子，避免穿着鞋底磨损严重的鞋子。改善环境增加照明亮度，确保地面无障碍物，保持通道畅通。教育幼儿教育幼儿走路要稳，不要跑跳或打闹，注意地面情况，避免滑倒。如何预防小心地滑事故发生

03实际操作与演练环节设计

教师示范如何在地面上平稳行走，避免蹦蹦跳跳或急停急转。行走时保持身体平稳教师演示如何轻松迈步，避免脚步过重或拖拉，以减少滑倒风险。脚步轻盈不拖拉强调行走时要专注，不东张西望或分心，及时察觉地面情况。注意力集中示范正确行走姿势和技巧010203

小组竞赛游戏通过小组竞赛的形式，激发幼儿参与热情，让他们在游戏中学习和巩固安全行走技巧。地面模拟滑行在教室或活动场地设置模拟地面滑行区域，让幼儿在监督下尝试滑行，感受地面湿滑时的行走状态。情景模拟演练设计“逛超市”、“过马路”等情景，让幼儿在模拟真实环境中练习行走技巧，提高应对能力。分组进行实际演练活动安排

教师点评与指导，提高幼儿自我保护能力鼓励幼儿分享经验鼓励幼儿分享自己的行走经验和感受，提高他们自我保护能力，同时增强团队协作意识。强调安全意识通过点评，不断强化幼儿的安全意识，让他们认识到行走安全的重要性。及时纠正错误在幼儿演练过程中，教师要密切关注他们的表现，及时指出并纠正错误的行走姿势和技巧。

04校园安全环境优化建议

地面材料选择定期清洁地面，去除污渍和杂物，保持地面干燥，减少滑倒风险。地面清洁保养地面维修及时修补地面破损、凹凸不平的地方，防止因地面损坏导致的滑倒事故。选用防滑、耐磨、环保的地面材料，如防滑砖、防滑垫、防滑地毯等，确保地面干燥、平整、无障碍物。校园内地面材料选择及维护保养措施

防滑设施在走廊、楼梯、斜坡等易滑倒的地方，增设防滑设施，如扶手、防滑条、防滑垫等，提高行走稳定性。警示标识在易滑倒区域设置明显的警示标识，提醒师生注意防滑，增强安全意识。增设防滑设施和警示标识

制定定期安全检查制度，对校园内的设施、设备进行全面的检查，及时发现并排除安全隐患。校园安全检查针对易滑倒区域进行专项检查，确保防滑设施完好无损、警示标识醒目清晰。专项检查定期检查，及时排除安全隐患

05家庭安全教育与家长沟通策略

引导孩子认识安全标志家长应该教孩子认识各种安全标志，如禁止标志、警告标志和提示标志等，让他们了解这些标志的意义。培养孩子安全意识监督孩子活动家长在孩子安全教育中的角色家长要告诉孩子哪些行为是安全的，哪些行为是危险的，并让他们知道如何避免危险情况。家长要时刻关注孩子的活动，确保他们在安全范围内玩耍和学习，并及时制止不安全行为。

幼儿园可以邀请专业讲师为家长举办安全知识讲座，让家长了解孩子可能遇到的安全问题以及预防措施。定期组织家长安全培训幼儿园可以通过家长会和微信群向家长传递安全知识和教育经验，加强家长与孩子之间的沟通和交流。利用家长会和微信群幼儿园可以向家长发放安全手册和宣传资料，让家长了解幼儿园的安全规定和如何保护孩子的安全。发放安全手