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【高考物理】考点39电路的动态分析和故障分析(核心考点精讲+分层精练)(原卷版)
【高考物理】考点39电路的动态分析和故障分析(核心考点精讲+分层精练)(原卷版)
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【高考物理】考点39电路的动态分析和故障分析(核心考点精讲+分层精练)(原卷版)
考点39电路的动态分析和故障分析
1.3年真题考点分布
题型
实验题
高考考点
电路的动态分析;电路的故障分析;含容电路的动态分析
新高考
2023
无
2022
北京卷15题、河北卷12题、湖南卷13题、
2021
无
2.命题规律及备考策略
【命题规律】近3年新高考卷对于本节内容考查共计28次,主要考查:
电路的动态分析;
电路的故障分析;
含容电路分析;
【备考策略】掌握电路的动态分析的两种基本思路;理解电路故障分析方法和解决实际问题;学会含容电路的处理的基本思路和方法
【命题预测】本节内容在各省高考题中,单独出现的概率不大,往往是和其他板块知识以综合题的形式出现,在实验题中,常以故障分析的情况出现。2024年考生对于本节内容的复习不要花过多的时间,掌握较简单的动态分析和故障分析的方法即可,不用过多的深入研究。
考法1电路的动态分析
1。解决电路动态变化的基本思路
(1)“先总后分”-—先判断总电阻和总电流如何变化。
(2)“先干后支”——先分析干路部分,再分析支路部分.
(3)“先定后变”—-先分析定值电阻所在支路,再分析阻值变化的支路.
2.电路动态分析的方法
(1)程序法:基本思路是“部分→整体→部分.即
(2)极限法:因滑动变阻器滑片滑动引起的电路变化问题,可将滑动变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论.
(3)串反并同法:“串反”是指某一电阻增大(或减小)时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小(或增大).“并同”是指某一电阻增大(或减小)时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大(或减小).
3.分析含容电路应注意的两点
(1)电路稳定后,电容器所在支路电阻无电压降,因此电容器两极板间的电压就等于该支路两端的电压.在电路稳定后,与电容器串联的电阻阻值变化,不影响电路中其他电表示数和灯泡亮度.
(2)电路中的电流、电压变化时,将会引起电容器的充、放电.如果电容器两端电压升高,电容器将充电,电荷量增大;如果电容器两端电压降低,电容器将通过与它连接的电路放电,电荷量减小.
角度1:局部→整体→局部:分析动态电路
【典例1】(2023秋·广东·高三广州市真光中学校联考开学考试)如图所示,电源的电动势E恒定不变且内阻r不可忽略,、和都是定值电阻,R是滑动变阻器,电压表、电压表和电流表A都是理想电表。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片由图示位置向左缓慢移动时,下列说法正确的是()
??
A。电压表、电压表和电流表A的示数均减小
B。电压表和电压表的示数减小,电流表A的示数增大
C。电压表的示数减小,电流表A和电压表的示数增大
D.电压表的示数减小,电流表A和电压表的示数增大
角度2:根据“串反并同分析动态电路
【典例2】(2023·重庆·校联考模拟预测)2022年8月,重庆持续高温,多地发生火灾。为预防火灾,某学习小组设计安装如图所示的简易火灾报警器,其中R0为定值电阻,RT为热敏电阻(其阻值随温度升高而减小).当热敏电阻RT所在处出现火情时,电流表示数I和电压表示数U的变化情况是()
??
A.I和U均减小?B。I和U均增大
C.I增大,U减小 D。I减小,U增大
电路动态分析的两个结论
电路动态分析的两个结论
(1)判定总电阻变化情况的规律
①当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时,电路的总电阻一定增大(或减小).
②若开关的通、断使串联的用电器增多时,电路的总电阻增大;若开关的通、断使并联的支路增多时,电路的总电阻减小。
(2)“串反并同”
①所谓“串反”,即某一电阻增大时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小,反之则增大.
②所谓“并同”即某一电阻增大时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大,反之则减小.
【变式1】(2023·重庆合川·统考模拟预测)在如图所示的电路中,当闭合开关S后,若将滑动变阻器的滑片P向下调节,则正确的是()
A.电路再次稳定时,电源效率增加B。灯L2变暗,电流表的示数减小
C。灯L1变亮,电压表的示数减小D.电容器存储的电势能增加
【变式2】(2023·山东济南·济南市历城第二中学校考一模)在图甲所示的交流电路中,理想变压器原、副线圈的匝数比为2:1,电阻,为滑动变阻器。电源电压u随时间t按正弦规律变化如图乙所示,则下列说法正确的是()
A。滑片P向下移动时,电流表示数增大 B.滑片P向上移动时
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