谷作画教学设计.docx

谷作画教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生了解五谷作画的艺术形式，掌握不同谷物的特点及运用方法。

能够运用各种谷物材料，创作一幅主题明确、构图合理、色彩搭配协调的五谷画作品。

2.过程与方法目标

通过欣赏、观察、分析五谷画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

经历构思、选材、拼贴、装饰等创作过程，提高学生的动手实践能力和创新思维能力。

在小组合作创作中，锻炼学生的沟通协作能力和团队精神。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对传统文化艺术的热爱之情，增强民族自豪感。

培养学生耐心、细心、专心的学习品质，体验创作成功的喜悦，提升自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握五谷作画的基本制作方法和技巧，如构图、粘贴、色彩搭配等。

引导学生发挥创意，运用五谷材料表现出独特的主题和意境。

2.教学难点

如何巧妙地利用五谷的形状、颜色和质地进行创意组合，使作品富有艺术感染力。

解决在创作过程中可能遇到的材料选择、布局设计、细节处理等问题，确保作品质量。

三、教学方法

1.讲授法：讲解五谷作画的历史渊源、艺术特点、制作步骤等知识，让学生对课程内容有初步的了解。

2.欣赏法：展示丰富多样的五谷画作品，引导学生观察、欣赏，分析作品的构图、色彩、创意等，培养学生的审美能力。

3.演示法：教师在课堂上亲自示范五谷作画的制作过程，让学生更直观地掌握制作方法和技巧。

4.实践法：学生通过实际动手操作，进行五谷画的创作，在实践中提高动手能力和创新思维能力。

5.小组合作法：组织学生分组合作创作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

四、教学准备

1.教师准备

收集大量具有代表性的五谷画作品，制作成PPT课件。

准备丰富的五谷材料，如大米、小米、玉米、高粱、绿豆、红豆、黑豆等，以及胶水、白乳胶、镊子、剪刀、卡纸、画板等工具和材料。

提前制作好示范作品，以便在课堂上进行演示。

2.学生准备

预习五谷作画的相关知识，了解基本制作方法。

准备绘画工具，如铅笔、橡皮擦等，用于创作前的草图设计。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段展现田园风光、丰收景象的视频，视频中重点突出各种饱满的谷物。

提问学生：视频中出现了哪些农作物？看到这些农作物你想到了什么？引导学生自由发言，感受丰收的喜悦，引出本节课的主题五谷作画。

2.展示几幅用谷物简单拼贴而成的小动物、花朵等小图案，引起学生的兴趣。

告诉学生：这些可爱的图案都是用我们常见的五谷制作出来的，今天我们就一起来学习如何用五谷创作出更精美的画作。

（二）新授（20分钟）

1.五谷作画的历史渊源（3分钟）

讲解五谷作画的起源，它是中国传统民间艺术之一，有着悠久的历史。

追溯到古代，人们就开始利用谷物进行艺术创作，最初可能是为了记录生活、表达美好愿望，后来逐渐发展成为一种独特的艺术形式。

展示一些古代五谷画的图片或相关资料，让学生感受其历史底蕴。

2.欣赏与分析（7分钟）

利用PPT展示多幅不同风格、主题的五谷画作品，引导学生从构图、色彩、创意等方面进行欣赏和分析。

构图方面

分析作品的画面布局，如对称式构图、平衡式构图、散点式构图等，让学生了解不同构图方式给人的视觉感受。

举例说明，比如一幅以丰收的田野为主题的五谷画，采用了散点式构图，将各种谷物随意分布在画面中，营造出田野里谷物饱满、错落有致的感觉，给人一种自由、灵动的视觉享受。

色彩方面

引导学生观察作品中谷物本身的色彩以及它们相互搭配所形成的色调。

讲解色彩的对比与协调，如一幅以秋天的树林为主题的作品，运用了红色的高粱、黄色的玉米、棕色的谷子等，通过暖色调的搭配，展现出秋天树林色彩斑斓、热烈欢快的氛围；同时，利用绿色的绿豆、黑豆等作为点缀，起到了色彩协调的作用，使画面更加生动自然。

创意方面

鼓励学生发现作品中独特的创意表现，如有的作品将谷物与其他材料（如树枝、树叶、布料等）相结合，创造出新颖的形象；有的作品通过谷物的排列组合，表达出深刻的主题或情感。

展示一幅以童年的回忆为主题的五谷画，创作者用大米拼出房子的形状，用绿豆当作草地上的小人，巧妙地利用谷物的形状和颜色，勾起人们对童年美好时光的回忆，让学生体会创意在作品中的重要性。

3.制作材料与工具介绍（5分钟）

向学生展示准备好的各种五谷材料，介绍它们的名称、形状、颜色和质地特点。

讲解不同谷物在作画中的优势和适用场景，比如大米颗粒圆润、颜色洁白，适合表现天空、云朵、雪地等；玉米颜色金黄、颗粒较大，可用于描绘主体建筑、人物轮廓等；绿豆颜色翠绿、小巧玲珑，常用于点缀细节