课题申报书：幼儿园STEAM课程资源的开发与运用研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

幼儿园STEAM课程资源的开发与运用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

当前，随着教育理念的不断更新，STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育模式在全球范围内受到广泛关注，尤其在基础教育阶段，其强调跨学科整合、实践创新及问题解决能力的培养，被视为提升幼儿综合素质的有效途径。然而，在幼儿园教育实践中，STEAM课程资源的开发与运用尚处于起步阶段，存在课程资源匮乏、系统性不强、与幼儿身心发展特点不匹配等问题。国内外虽有部分成功案例，但本土化、园本化的STEAM课程资源开发仍显不足，缺乏系统的理论支撑和实践指导。

?2、选题意义?

本课题旨在通过深入探索幼儿园STEAM课程资源的开发与运用，填补当前幼儿园教育中跨学科整合课程的空白，促进幼儿全面发展。其意义在于：一是丰富幼儿园课程体系，为幼儿提供更多元化的学习体验；二是培养幼儿的创新思维、批判性思维和解决问题的能力，为未来学习与生活打下坚实基础；三是推动教师专业成长，提升教师课程设计与实施能力，促进幼儿园教育质量的整体提升。

?3、研究价值?

本研究具有理论与实践双重价值。理论上，可丰富学前教育领域关于STEAM教育的理论研究，为构建适合中国国情的幼儿园STEAM教育模式提供理论支撑。实践上，通过开发具体可操作的STEAM课程资源，为幼儿园提供直接可用的教学方案，同时，研究成果可为其他幼儿园开展类似课程提供参考和借鉴，推动STEAM教育理念在更广泛范围内的应用与推广。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究的主要目标是开发一套符合幼儿身心发展特点、具有园本特色的STEAM课程资源，并探索其有效运用策略，以促进幼儿多方面能力的均衡发展，同时提升幼儿园教师的课程设计与实施能力。

?2、研究对象?

研究对象为某市（或地区）内的3-6岁幼儿及参与STEAM课程开发与实施的幼儿园教师。通过选取不同年龄段、不同发展水平的幼儿作为样本，以及直接参与课程设计与教学的教师，确保研究的广泛性和深入性。

?3、研究内容?

（1）幼儿园STEAM课程资源的需求分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿、教师及家长对STEAM课程的需求与期望。

（2）课程资源开发：基于需求分析，结合幼儿年龄特点，设计跨学科整合的STEAM课程内容，包括主题活动、项目式学习等。

（3）课程实施策略研究：探索适合幼儿园环境的STEAM课程实施方法，如情境创设、游戏化学习、家园合作等。

（4）课程效果评估：通过观察、测试、问卷调查等多种方式，评估STEAM课程对幼儿能力发展的影响及教师专业成长的促进作用。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本研究遵循“需求分析—资源开发—实施探索—效果评估”的研究路径，首先明确研究背景与意义，然后通过文献综述、实地调研等方法收集数据，进行课程资源的开发与设计，接着在幼儿园进行实践应用，并通过量化与质性相结合的方式评估课程效果，最后总结研究成果，提出改进建议。

?2、研究方法?

（1）文献研究法：梳理国内外关于STEAM教育、幼儿园课程开发的相关文献，为本研究提供理论基础。

（2）调查研究法：采用问卷调查、访谈等手段，收集幼儿、教师及家长对STEAM课程的需求与反馈。

（3）行动研究法：在真实教育情境中，边开发边实践，不断调整优化课程资源与实施策略。

（4）案例研究法：选取典型案例进行深入分析，展示STEAM课程的具体实施过程与成效。

?3、创新之处?

（1）跨学科整合创新：打破传统学科界限，实现科学、技术、工程、艺术、数学五大领域的深度融合，设计具有创新性的课程内容。

（2）园本化特色鲜明：结合幼儿园实际情况，开发具有地方特色、园本特色的STEAM课程资源，增强课程的适用性和吸引力。

（3）实施策略创新：探索适合幼儿年龄特点的STEAM课程实施策略，如利用数字化工具、家庭资源等，拓宽教学途径。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本课题组成员具备学前教育、课程与教学论、信息技术等多学科背景，拥有丰富的幼儿园教育实践经验及课程开发能力。同时，依托高校及研究机构的资源，能够获取最新的研究成果与技术支持。

?2、保障条件?

（1）政策支持：争取教育行政部门的政策指导与支持，确保研究的顺利进行。

（2）资金保障：申请专项研究经费，用于课程资源开发、材料购置、教师培训等。

（3）合作幼儿园：与多所幼儿园建立合作关系，提供实践场地与幼儿样本。

（4）技术支持：利用现代信息技术手段，如虚拟现实、在线平台等，辅助课程资源开发与教学实施。

?3、研究步骤?

（1）?准备阶段（第1-2个月）?

组建研究团队，明确分工。

进行文献综述，确定