六年级上册上册科学的翅膀飞范文.docx

六年级上册上册科学的翅膀飞范文1

2190年，时光机进入试验阶段，我和博士坐上了时光机，回到了恐龙时代。博士拿着一个电子版，在上面种种事项和功能上打勾。

我给博士打了个招呼，便去观察恐龙了。

从时光机出来后，我看到湛蓝的天空中盘旋着几只风神翼龙，地面上奔跑着恐爪龙。

放眼望去，有两头恐龙正在打架，定睛一看，原来是两头肿头龙，谁赢了就能取得雌恐龙的芳心。远处有一头高七米，长十米的南方巨兽龙，向我这边儿看了一眼，我不禁一哆嗦，吓得屁滚尿流的跑到博士身边，念叨着我的经历，博士笑着说：“谁让你就那样明目张胆地站着，也不躲在什么隐蔽的地方观察，恐龙听觉和嗅觉都很灵敏……”话还没有说完，时光机就剧烈颤动了一下，我赶忙跑出来查看情况，却见一群小慈母龙在蹭时光机的身躯，博士又说：“小慈母龙们一定把时光机当成了妈妈的身躯了，它们就喜欢这样在妈妈身躯上蹭来蹭去。”我恍然大悟。

本想再去远一点的地方观察恐龙，但是博士说：“是时候回去了，项目功能都完美地解决了，家人们还等着我们回去呢。”我才恋恋不舍得回到时光机，回到2190年。

科学的发展一定会越来越先进的!

六年级上册上册科学的翅膀飞范文2

一转眼，我成了一名科学家，之后，我又发明了一台时光机，为了测试成功不成功。我打算穿梭到未来，看看未来的世界是什么样的。

我走进时光机，把时间调到2050年。过了一会儿，时光机停止了，我走出时光机，我不禁惊叹道：“未来的.世界变化可真大啊!”全是高科技，有智能磁悬浮汽车，天空是蔚蓝的，空气是清新的。这时，一位年轻人走过来说：“我看你对这地方不熟悉，我向你介绍这里的变化，”接着，他带我去他家里去，走进去。他介绍起来：这是智能遥控器，可以控制整座房子，比如说你想洗澡，你可以在上面按洗澡按钮，这样浴室里的热水就准备好了。然后说这是智能床，如果你累了，说一声按摩，它就开始按摩了。这时他说：“快到下午了，我请你到餐厅吃饭吧。”我说了声谢谢，然后走进餐厅，这时他介绍说：“这一切全是自动化的，一切饭菜都是现炒的，而是有一个个按钮，旁边还有一张张图片，想吃哪个就按哪个按钮。”于是我点了炒饭和汉堡，吃完饭，这时我的智能手表响了，我该回去了，我与那位年轻人说了声“再见”。

然后从坐着时光机回到了2020年，通过这次测试，我研发的时光机成功了。

六年级上册上册科学的翅膀飞范文3

在公元53000年，人们从化石里提取了恐龙的基因，从而复活了恐龙。这个时期的恐龙并不是像侏罗纪时代统治人类的恐龙一般凶神恶煞。相反，它们给人类提供了种种便利。

新提取出来的.基因复活的恐龙，我们给它取名叫“冀龙”。当“冀龙”横空出世时，就被人们一抢而空。这个时期的“冀龙”不仅成为了人类的交通工具，而且也还可以帮助人们出行，畅通无阻。

现代社会中，随处可见为生活奔波的大人和赶去学校上课的孩子像风一样狂奔目的地，怕自己迟到受惩罚。但是当我们发明出了“冀龙”的时候，它们的翅膀可以直接载你到工作地或者学校。当人们工作时，也有小型的恐龙去端茶递水。除此之外，他们还可以感受到火山喷发、洪水、地震等自然灾害，可以及时的提醒人们逃离到安全地方。

如此庞大的恐龙怎么可能不吸引到更强大的生物来掠夺呢？这不，A星人来了。我们人类的科技根本不能与A星人进行抗衡，最终经过科学家们研究，决定用“冀龙”来抵御A星人，最后终于取得了胜利。

科技的发展给我们带来了“冀龙”，它帮我们打败了A星人。因此，我们更应该要积极进步，让科技更进一步，不能停留于现状。

六年级上册上册科学的翅膀飞范文4

在公元二十四世纪，我制作出了微型书包，这是运用了纳米材料制作出的一个书包，我们称之为微型书包。

普通书包不仅压住了孩子的背，更压痛了母亲的心。这种情况下我发明了微型书包，微型书包重量如一个鸡蛋，别小瞧这个书包，作用可大了，书包里已经分好了各种书目的芯片，只用将芯片插入书包口，在包上就会投影出芯片里的内容，这样就可以随时随地的学习了。父母还可以在手机上控制这个书包，书包有GPS定位、视频通话、电话与各种各样的益智游戏，如果孩子玩时间太长了，家长可以禁止学生继续玩手机。

当这个书包横空出世的时候，其影响力遍及了全世界。那个时候学校已经不复存在了，孩子们在家里就可以学习，只用将芯片插入书包口就可以投影出来各类学科，有时候老师还可以进行现场直播，零距离进行作业辅导。

这书包对小孩的作用可大了，老师讲课时，如果有重要的内容会自动输入，这样无论学生在哪儿，都可以随时随地的学习。

真希望每个人都可以拥有这个书包，这样妈妈就不会因为孩子的驼背而担心了，孩子也可以快乐地学习了。

六年级上册上册科学的翅膀飞范文5

“要是我能听懂所有语言就好了。”我在马路上听到了这样的一句话。是呀！能听懂所有语言多方便。跟小动物在一起，我们可以知道它们说的是什么。跟外国人在一起，也可以