八年级物理下册第九章五探究——使用机械是否省功.pptx

五探究——使用机械是否省功;体验使用动滑轮提升钩码?

活动:把重为G钩码提升一定高度h。

活动1:用弹簧测力计将钩码提升一定高度h,记下弹簧测力计示数G。

活动2:用动滑轮将钩码提升相同高度h,记下弹簧测力计示数F。;(1)活动中,我们做功目标是。

(2)计算拉力做功。

①活动1中,拉力做功是;

②活动2中,拉力做功是,比直接用弹簧测力计提升钩码做功。

提醒：(1)将钩码提升一定高度

(2)①W=Gh②W=F·2h多;1.使用机械能够省功吗?

2.什么是有用功、额外功、总功?它们之间有什么关系?

3.什么是机械效率?计算公式是什么?;探究1使用机械是否省功?

结合“体验”中活动,思索以下问题:

1.在活动中,为何使用动滑轮提升钩码做功大于直接提升钩码做功?

提醒：用动滑轮提升钩码时,除了对钩码做功,还需要克服动滑轮重力和滑轮之间摩擦做功,而用弹簧测力计直接提升钩码时,只对钩码做功,故小于使用动滑轮提升钩码做功。

参考答案：克服动滑轮重和绳重、绳与滑轮之间摩擦,多做了一部分功。;2.综合以上分析,可得出什么结论?

参考答案：使用任何机械都不能省功。;探究2机械效率?

结合体验和探究1,思索以下问题:

1.分析有用功、额外功和总功:

(1)对提升钩码做功是对我们要做,这部分功叫做,用W有用表示,且W有用=。

(2)在用动滑轮提升钩码时,还需要克服摩擦、绳重、动滑轮重做一部分功,这部分功叫做,用W额外表示。

(3)总功W总=+,即使用机械做功时,拉力做功,用公式表示W总=。;提醒：使用动滑轮时,必须要做功是提升物体所做功,即有用功W有用=Gh;假如摩擦忽略不计,则克服动滑轮重和绳重做功是不得不做功,即额外功W额外=(G动滑轮+G绳)h;使用机械做功为总功W总=Fs。

参考答案：(1)有用,必须有用功Gh

(2)额外功(3)W有用W额外F·s;2.在物理学中,机械效率是指,用公式

表示。

提醒：在所做有用功一定情况下，人们希望额外功越少越

好，即额外功在总功中所占百分比越少越好，将有用功跟总

功比值叫做机械效率，用公式表示。

参考答案：有用功跟总功比值;3.机械效率能够大于或等于1吗?为何?

提醒：使用任何机械都不可防止地要做额外功,其有用功总会小于总功,依据机械效率公式可知,机械效率总是小于1。

参考答案：不能够用任何机械都不可防止做额外功,其有用功总会小于总功,即机械效率η总是小于1。;一、功原理

使用任何机械都不能_____。

二、机械效率

1.有用功、额外功和总功

(1)有用功(W有用)

对物体所做_______功。;(2)额外功(W额外)

不可防止地对___________________做功。

(3)总功(W总)

_______________总和。

即W总=_________。;2.定义：_______跟_____比值，即η=。

3.规律：有用功总是_____总功，所以η总是小于__。;【拓展延伸】三种机械效率计算;考点机械效率计算?

【典例】(·扬州中考)工人用如图所表示装置将重物提升5m,已知物重为800N,人对绳拉力为500N。求此过程中:;(1)做总功。

(2)做有用功。

(3)滑轮组机械效率。

【思绪导引】;【精讲精析】本题考查机械效率计算。

(1)由题图可知,物重和动滑轮重由2段绳子负担,故

s=2h=2×5m=10m,

则W总=Fs=500N×10m=5000J;

(2)提升重物做有用功

W有用=Gh=800N×5m=4000J;

(3)滑轮组机械效率

答案：(1)5000J(2)4000J(3)80%;【方法归纳】滑轮组机械效率计算

(1)竖直匀速提升物体时:;(1)竖直匀速提升物体时:

①有用功：W有用=Gh。

②总功：W总=Fs=F·nh。

③机械效率：;(2)匀速水平拉动物体时:

①有用功:有用功在数值上等于摩擦力与物体移动距离乘积,即W有用=fs物。

②总功:拉力F所做功,即W总=Fs绳=F·ns物。

③机械效率：(f为摩擦力)。;1.(·湘西中考)学校旗杆顶端装有一个定滑轮,在升旗仪式中()

A.该滑轮能够省力

B.该滑轮能够省功

C.该滑轮能够改变力方向

D.做功都是有用功;【解析】选C。本题考查滑轮和功原理。定滑轮不省力,但能改变力方向,故A错、C正确;依据功原理可知,使用任何机械都不省功,故B错;在升旗过程中,对旗做功是有用功,对绳子及克服摩擦所做功是额外功,故D错。故本题选C。;2