中班游戏载体（最全）.doc

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一、运苹果

设计意图：通过户外活动时的观察，中班孩子喜欢在操场跑道直线行走，逐步锻炼孩子的平衡能力；还有，个别孩子不善于表现自

己，我们要锻炼孩子勇于参与到游戏活动中，从而开展幼儿的灵活性和动作的协调性。因此，我设计这个游戏活动。

一、活动目标

1、学习在跑道上直线行走，锻炼幼儿的平衡能力。

2、鼓励幼儿勇敢的参与活动，开展幼儿的灵敏性、协调性。

二、活动准备

1、操场跑道、纸制小车3个、三个箭头标记，三条颜色路线、哨子、苹果假设干〔用泡沫纸制作〕。

2、每人胸前贴好一个颜色标记。

3、音乐?郊游?、?摘苹果?

三、活动过程开场局部

1、以谈话的形式引出课题

2、放?郊游?的音乐，师生一起做模仿动作。

根本局部

1、引导幼儿练习直线行走

2、游戏运苹果

〔1〕请小朋友返回箭头排队

〔2〕幼儿自由练习。注意：走时要小心，每个宝宝一次只运一个苹果。

〔3〕小结练习情况

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可修编.

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〔4〕大家一起数一数比比谁运的多

活动延伸：回家后，请孩子给爸妈表演歌舞?摘果子?。

二、切西瓜

设计意图：中班孩子很喜欢在游戏中奔跑和追逐，他们从中可以寻找到快乐。在平时组织孩子中，我发现孩子们很乐于听从教师的指令做相应的动作。所以，我设计这个游戏活动。

一、活动目标:

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

二、活动准备：

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

三、活动过程：

.可修编.

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一、讨论西瓜的外形特征

1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。〔幼儿手拉手，围成一个大圆圈〕

2、变成一个小西瓜。〔幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜〕

三、游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。〞与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开场。

2、游戏进展假设干次后可由幼儿来切西瓜。

活动延伸

在户外活动时，幼儿分组一起玩游戏?切西瓜?。

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可修编.

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三、小鸡捉虫〔快速跑〕

设计意图：在日常活动中，我发现幼儿都喜欢模仿，模仿小动物是它们极爱做的一件事，所以我设计了这个活动，在游戏愉快进展的过程中还开展了幼儿快速跑的能力。

活动目标:

1、开展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰假设干、“虫子〞假设

干、录音机、磁带、“小鸡家〞“狐狸家〞的场景活动过程：

开场局部〔准备活动〕

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可修编.

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1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡〞音乐的伴随下进入活动场地，音乐停顿，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝

宝！〞幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？〞幼儿答“我们伸出小脑袋！〞〔带幼儿活动头部〕

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？〞

幼儿答：“我们伸出小翅膀！〞〔带幼儿活动肩、臂部〕

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？〞

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！〞〔带幼儿活动腰、腿部〕

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？〞〔引导幼儿说出要一个跟着一个走并进展队列练习〕

中间局部〔跑的动作练习〕

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫〔模仿捉虫的动作〕，如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。〞

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

完毕局部：

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可修编.

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