图片实验06 透镜及其应用 教材图片实验解读（解析版）.docxVIP

图片实验06透镜及其应用教材图片实验解读

实验01探究凸透镜、凹透镜对光线的作用

实验操作：①让平行于透镜主光轴的几束光分别射向凸透镜和凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。

②取一个大烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上，用手电筒射出一束平行光。然后在杯底放一个凸透镜或凹透镜，从烟雾中观察透镜对平行光的作用。

③将透镜正对太阳光，另一侧放一张白纸，透镜从紧靠白纸开始逐渐远离白纸，观察纸上的光斑及其变化。

实验现象：①和②均观察到光通过凸透镜后，向靠拢主光轴的方向偏折，透过凹透镜后向远离主光轴的方向偏折。

③凸透镜后白纸上的光斑先逐渐变小变亮，直至得到一个最小、最亮的光点后又逐渐变大。凹透镜后白纸上的光斑比透镜大，且一直不断变大。

实验结论：凸透镜对光线起会聚作用；凹透镜对光线起发散作用。

实验02测量凸透镜的焦距

实验器材：凸透镜、白纸（光屏）、刻度尺。

实验操作：将凸透镜正对太阳光，在另一侧放张白纸来回移动，直到在纸上出现最小、最亮的光斑，用刻度尺测量出该光斑到透镜的距离即为焦距。

实验拓展：凸透镜的会聚能力越强，焦距越小，透镜的焦距长短与凸透镜的材料、凸起程度等因素有关。

实验03演示投影仪成像原理

实验操作：把投影仪上的平面镜取下，投影片放在载物台上。调节镜头到载物台的距离，直至在天花板上得到投影片上图案清晰的像。

实验现象：观察到所成的是倒立、放大的实像。

实验拓展：投影仪上的镜头相当于一个凸透镜。投影片到镜头的距离一定大于镜头的1倍焦距，小于2倍焦距。

实验04模拟探究近视眼的缺陷

实验操作：把凸透镜看做眼球的晶状体，将光屏看做视网膜，给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成清晰的像，并标出此时光屏的位置A，移去近视眼镜，光屏上的像变得模糊了。移动光屏，再使得烛焰在光屏上呈现清晰的像，并标出此时光屏的位置B

实验现象：光屏位置B到凸透镜的距离比光屏位置A到凸透镜的距离远。

实验结论：近视眼在观察远处物体时，物体通过晶状体所成的像落在视网膜的前方。

实验说明：近视眼镜是凹透镜，对光线起发散作用，能将晶状体所成的像相对于晶状体向移。

实验拓展：远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体的弯曲度经调节后，物体的像仍落在视网膜的

后方。在眼睛前戴一个合适的凸透镜，就能使像向前移到视网膜上。

实验05自制模型照相机

实验制作：用硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动（如图S5-5所示）。在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为5~10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明薄膜。这样就做成了模型照相机。

实验操作：在较暗的室内，把凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和薄膜间的距离，就可以在薄膜上看到室外景物清晰的倒立、缩小的实像。

实验原理：当物体到凸透镜的距离大于二倍焦距时，在透镜的另一侧1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像。

【例1】如图是同学们探究不同透镜折射光线规律的实验。

（1）王薇想知道放大镜是凸透镜还是凹透镜，他应该。

（2）如图，黄欣同学在探究凹透镜时候发现折射光线不明显，这是因为，它可以在不追加器材的情况下，将凹透镜来改善这个问题。

（3）细心的阳瑶同学发现在探究凹透镜时的实验中发现光线交于凹透镜右侧一点，这是因为。

（4）好奇的文馨同学找来了三角形的透镜，做了如图的实验，惊奇的发现A、B两处均没有折射光线出射，小明对她解释说：“。”

（5）请你大致画出图3中的光路图。光线从A处直线射入，从箭头方向射出。

【例2】某同学探究“视力的矫正”原理（如图），他实验时观察到如下现象：

（1）眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上呈现清晰的像；眼镜甲移走，光屏上的像又变得模糊，将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。

（2）将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上呈现清晰的像；眼镜乙移走，光屏上的像又变得模糊，将光屏靠近透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。

①分析可知甲、乙两个眼镜中：是凸透镜，是凹透镜。

②他将奶奶戴的远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了；为了使光屏上的