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教师竞聘班主任演讲稿

篇一、教师竞聘班主任演讲稿

尊敬的校领导、各位老师：

大家好！

上山之前，我以前学校同仁问我：五中老师是不是都争做班

主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了！我说

是啊，因为我们外校老师绝对认真、负责、敬业。不用我说我们

中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校老师努力的成果，就

说今天竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此激烈，前面这么多

班主任都发表了热情洋溢的竞聘宣言，而今天学校也通知我参加

竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些老师我亲眼见证他们个个

都取得这么大成绩以及学生对他们的尊敬和爱戴，而我却有些微

不足道了。但是，既然校领导相信我，给我这么一个机会站在这

儿，我相信我也会像他们一样成为一名优秀班主任。我先谈谈我

竞聘的优势：

第一，我虽没有什么惊天动地的伟大成就，但我对工作踏实、

认真，并且我热爱教育事业，热爱班主任这个充实而又繁忙的工

作。

第二，我在来到我校之前，也曾在其他学校担任过三年的班

主任，三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自

己的方法。

如果此次我竞聘上了，那将是我的荣幸。今后我将从以下几

个方面开展我的工作：

一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，

而且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生

怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，

缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放

任自由，听之任之，而应该外慈内严。

二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是

班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个

学生参与管理，齐抓共管。

三、提高学生综合素质。克服以分取人，一刀切的现象。提

高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导优秀生，

鼓励后进生，开展一帮一，为学[生营造一个良好的学生学习环

境，使同学们感觉到书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，坚信

每个学生都有闪光点，另外，加强与科任老师的联系，团结协作。

四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学

生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，

让学生进得来，留得住，学得好！

五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是我在刚进入

我校，学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老

师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正

知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地

像他们请教在工作中遇到的困难和难题。

总之，如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极

进取，踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的

任务。曾经我看到这么一段话，班主任在，学生自觉，那是一名

合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，

而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。所以

我积极向成功班主任靠拢。

谢谢大家。

篇二、教师竞聘班主任演讲稿

又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这

个岗位上，继续实现我的人生价值！

作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。第一

次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访...无数个

第一次，有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的

百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢

乐：嗓音沙哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，

操场上教我踩高跷的踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的

自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，运动会团体总分第二

名，葫芦丝演奏二等奖，六一舞蹈最佳创意奖伴随我走过

了第一年的班主任生涯，也使初出茅庐的我倍添成就感。

在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将

从以下几方面开展工作：

一、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。

因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学

生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的行为表现

对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影

响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为

突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，

做到要学生做到的，老师先要做到。比如：要求学生不迟到，

自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会

和其他老师闲