三《项链》课件(共45张PPT)【中职专用】高教版2025基础模块下册.pptxVIP

《项链》

—莫泊桑

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;一、教学目标

1.了解作家与作品产生的时代背景，梳理故事情节，引导学生从人性论的角度重新审视玛蒂尔德，提高学生对文学作品的鉴赏能力。2.体会小说精心的构思和巧妙的布局及其作用。3.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物、表现主题、推动情节发展等方面的作用。

;教学重点

1.学习作者精巧的构思。2.把握人物性格特征及其发展过程。3.赏析对人物深刻、细腻的心理描写，发掘人物复杂的精神世界。

教学难点

全方位地评价玛蒂尔德这一复杂人物，从而领悟小说所表现的深刻主题。;寒伧（chen）打盹（dǔn）鲈鱼（lú）咕哝（gūnong）玫瑰（gui）债券（quàn）惆怅（chóuchàng）觑（qù）誊写（téng）租赁（lìn）惊惶失措（huáng）自惭形秽（huì）

;丰韵：优美的姿态（多用于女子），也作“风韵”。

资质：人的素质。

寒伧：同“寒碜’。寒酸、破陋、贫穷、不体面的意思。

艳羡：十分羡慕。

光临：敬词，称宾客来到。

招致：招来，