三《画里阴晴》课件(共20张PPT)【中职专用】高教版2025基础模块下册.pptxVIP

吴冠中画里阴晴

作者简介吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家，学贯中西的艺术大师。先后任教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院、中央工艺美术学院。油画代表作品《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》等；中国画代表作品《春雪》、《狮子林》、《长城》等。2016年4月4日，吴冠中油画《周庄》以2.36亿港元成交，刷新中国油画拍卖纪录。2019年6月2日，《狮子林》以逾1.4亿元价格成交。

字词积累嫩绿（nènlǜ）渗进（shènjìn）朦胧（ménɡlónɡ）妖柔（yāoróu）渲染（xuànrǎn）含蕴（hányùn）熏陶（xūntáo）派生（pàishēnɡ）

梳理结构第1自然段：起笔，写微雨中的故乡景色。第2自然段：承接上文，赞美湿的景色“格外有韵味”。第3自然段：转而说明“喜欢画阴天和微雨天的景色”的因由。第4自然段：综上所述，借用“鱼和熊掌可以兼得”作比喻，提出艺术要融合创新的观点。

1.鉴赏雨景朗读第一段，找出描写宜兴春雨的句子。“车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。”句中的“浓酣”一词可以改为“浓重”吗？你认为第一段中哪个字最为关键，为什么？研习文本

研习文本描写春雨的句子：车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁，柳丝分外妖柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个湿字透露了画家敏锐的审美触觉。不可，“浓酣”一词除具有浓重的意思之外，还具有尽兴、畅快的意思。句中的“浓酣”一词可以改为“浓重”吗？

你认为第一段中哪个字最为关键，为什么？研习文本湿雨景———湿——阴雨天的意境——绘画艺术承上启下第一段中写到了哪些景物？运用了什么修辞？新芽、古树、柳丝、桃花茶场——水彩画古树老干——铁比喻引用

“.......湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外的有韵味。”（1）作者对“湿”有怎么样的态度？请在文章中找出相关的句子。（2）对于“湿”，中国人历来是什么态度？中国人的这种审美情趣产生的基础是什么？2.品味“湿”韵（衬托）研习文本

研习文本湿了的大自然却格外地有韵味。（墨色）有些景物朦胧了，有些形象突出了，表达着不同的意境。作者对“湿”有怎么样的态度？请在文章中找出相关的句子。“湿，……改变了大自然的色调”“韵味”：和谐、朦胧、含蓄——美

研习文本对于“湿”，中国人历来是什么态度？中国人的这种审美情趣产生的基础是什么？作者引用了张志和的《渔歌子》“斜风细雨不须归”说明中国画家爱画风雨归舟的诗境。中国传统的水墨画就是以湿、淡为特点。中国人的审美情趣：美在和谐，美在含蓄，美在朦胧，美在意境，美在情感，美在不同人的不同体验。中国人的这种审美情趣产生的基础：淡泊名利，宁静修身，温柔敦厚。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。湿了的大自然更具意境和审美情趣。3.共赏诗词名句研习文本

1.作者和“西派画家”对阴雨的不同感受。2.作者和“西派画家”不同的绘画特点。3.作者对“晴派画家”过分注重“阳光、色彩”的绘画特点的态度。1.分析作者对阴派晴派画家，即中西画法的态度合作探究

合作探究作者和“西派画家”对阴雨的不同感受。西派画家：投靠阳光，陶醉阳光------（晴）作者：喜欢画阴天和微雨天的景色------（阴）作者和“西派画家”不同的绘画特点。作者的水彩画模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多，多将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现，西派画家大都陶醉于阳光所刺激的色彩感，追求亮、艳、华、鲜。作者对“晴派画家”过分注重“阳光、色彩”的绘画特点的态度。不完全赞成，“一味”、“陶醉”。

2.把握文章主旨，了解作者的艺术主张艺术创作贵在不断创新合作探究（1）作者如何取舍“阴与晴”这两种审美趣味？（2）概括作者的艺术主张。（3）“鱼和熊掌是可以兼得的”“鱼和熊掌”指什么？如何理解？（4）“拿不定主意是定居在油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡呢”的真实含义。

作者如何取舍“阴与晴”这两种审美趣味？合作探究数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很合用。浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵......如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。又画油画又画水墨，我的这两个画种都不纯了。

概括作者的艺术