初中历史初一历史下册《隋的统一与大运河》教案、教学设计.docx

研究报告

PAGE

1-

初中历史初一历史下册《隋的统一与大运河》教案、教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

(1)学生需要掌握隋朝统一的历史背景、过程和影响，了解隋朝建立的原因以及统一的意义。通过对隋朝统一的学习，学生能够理解一个国家统一对于社会稳定、经济发展和文化交流的重要性。

(2)学生应熟悉大运河的开凿过程、工程规模和路线，理解大运河对于加强南北交通、促进经济文化交流的积极作用。同时，学生还需了解大运河的历史意义，包括它在古代水利工程建设中的地位和对后世的影响。

(3)在学习隋朝的统治政策时，学生需要了解隋朝在政治、经济、文化等方面的措施，包括政治制度的改革、经济政策的调整以及文化发展的成就。通过这些内容的学习，学生能够认识到一个国家在发展过程中，政策制定和执行的重要性，以及政策对社会发展的影响。

2.过程与方法

(1)教师将采用历史情景教学法，通过创设历史情境，让学生身临其境地感受隋朝统一和大运河开凿的历史过程。学生将通过角色扮演、情景模拟等活动，积极参与到历史事件的再现中，提高历史认知能力和情感体验。

(2)教师将运用多媒体教学手段，结合图片、视频、地图等多种资源，展示隋朝统一和大运河的相关内容，帮助学生直观地理解历史知识。同时，引导学生进行自主学习，通过查阅资料、讨论交流等方式，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

(3)教师将组织学生进行小组合作学习，通过分组讨论、合作探究等形式，让学生在互动中学习历史知识，培养团队合作精神和沟通能力。此外，教师还将鼓励学生进行历史思维训练，如分析历史事件的原因、影响和评价等，提高学生的历史思维能力。

3.情感态度与价值观

(1)通过学习隋朝的统一与大运河，学生将体会到国家统一的重要性和民族自豪感。了解隋朝统一的历史过程，让学生认识到国家统一对于社会稳定和民族团结的积极意义，培养他们的爱国主义情怀。

(2)学生在了解大运河的历史意义时，能够认识到古代劳动人民的智慧和勤劳，激发他们对中华民族悠久历史的敬仰之情。同时，通过学习大运河对经济发展的促进作用，培养学生珍惜资源、节约用水的环保意识。

(3)通过学习隋朝的兴衰，学生能够认识到一个国家在发展过程中，政策制定和执行的重要性。让学生明白，一个国家的繁荣昌盛需要稳定的政治环境、良好的政策支持和人民的共同努力，从而树立正确的价值观和人生观。

二、导入新课

1.历史背景介绍

(1)隋朝的建立，是在中国历史上一个重要的转折点。魏晋南北朝时期的政治动荡和民族融合，为隋朝的统一奠定了基础。这一时期，北方民族大迁徙与融合，促进了汉族与各民族的交流，为统一创造了条件。而南方地区在经济文化上的发展，也为隋朝统一提供了坚实的物质基础。

(2)隋朝的统一，是在社会矛盾激化的背景下进行的。魏晋南北朝时期的分裂割据，导致了社会经济的严重破坏和民族矛盾的高涨。这种局面使得人民生活困苦，渴望国家的统一和安定。隋文帝杨坚顺应历史潮流，通过一系列政治、军事手段，逐步统一了全国，结束了长达近三百年的分裂局面。

(3)隋朝统一后，国家进入了一个相对稳定的时期。隋文帝杨坚采取了一系列措施，如加强中央集权、推行均田制、改革官制等，促进了社会的和谐发展。然而，隋朝的统一并非一蹴而就，而是在经历了长期的斗争和变革后取得的。这一过程不仅体现了隋朝的强大国力，也展示了当时社会各阶层对国家统一的迫切愿望。

引出隋朝统一

(1)回顾魏晋南北朝时期，我国北方战乱频繁，民族矛盾尖锐，而南方地区相对稳定，经济文化有了较大发展。在这样的历史背景下，隋朝的建立成为了一种必然趋势。隋文帝杨坚凭借其卓越的治国才能和军事才能，逐步实现了对全国的统一，结束了长达数百年的分裂局面。

(2)隋朝的统一，不仅结束了北方战乱，也为民族融合创造了有利条件。统一后的隋朝，实行了一系列有利于民族交流的政策，促进了汉族与各民族的相互了解和融合，为后世国家的繁荣发展奠定了基础。

(3)隋朝的统一，对于中国历史的发展具有重要意义。它标志着我国封建社会的进一步发展，为唐朝的盛世打下了坚实的基础。同时，隋朝的统一也促进了经济文化的交流与发展，为后世留下了宝贵的历史遗产。如今，我们站在新的历史起点上，回顾隋朝的统一历程，更能体会到国家统一对于民族复兴和国家繁荣的重要意义。

3.导入大运河内容

(1)隋朝统一后，为了加强南北经济文化的交流，隋文帝杨坚下令开凿了一条贯穿南北的大运河。这条运河的建成，不仅极大地促进了我国古代交通运输的发展，也为后世留下了宝贵的历史遗产。今天，我们将一起走进大运河的历史，探寻这条千年古运河的传奇故事。

(2)大运河全长两千多公里，连接了黄河、淮河、长江和钱塘江四大水系，成为古代世界最长的运河。它的开凿，不仅需要高超的工程技术，更需要广大劳动人民的辛勤