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;;;;幼儿自身的需求得不到满足，如玩具被抢、受到限制等。;长期生气可能导致幼儿情绪不稳定、焦虑、自卑等心理问题。;;情绪管理的重要性;认知情绪;家长是幼儿情绪管理的第一任老师，应该以身作则，提供良好的情绪管理榜样，同时关注幼儿的情绪变化，及时给予指导和支持。;;通过模拟现实生活中的冲突情境，让幼儿在安全的环境中学习处理生气情绪。;情绪识别与表达;;;;;专业指导;;幼儿A在集体活动中因争夺玩具而生气，通过教师引导主动分享并学会控制情绪。启示：培养幼儿的分享意识和情绪管理能力。;挑战案例一;家长与教师经验交流分享;;;设立专门的反馈邮箱、热线等渠道，方便家长、教师等及时提出意见和建议。;持续改进方向与措施制定;THANKS
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