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城北小学三年级科学下册备课

课题

植物新生命开始

教学目标

科学概念:不一样植物种子,它们形状、大小、颜色等外部特征各不相同;种子有自己特殊结构,在适宜条件下能够萌发生长成一株植物。

过程与方法:用感官和放大镜观察种子外部形态特征;依据植物生长已经有知识,估计植物种子内部结构。

情感态度价值观:引发关注植物生长改变爱好。

关键

难点

【教学关键】:引领学生产生问题并主动思索,能用适宜方法将自己认识清楚地表示出来,并能想措施证实自己猜测是否正确。【教学难点】:观察多种植物种子。

讲课时间

教学资源、教具

（老师准备）猫给小猫哺乳图片、鸡母亲带小鸡吃食图片、向日葵小苗图片、多种植物种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）多种植物种子、白纸、放大镜。

个性化修改

下

载

资

源

一、听听说说

1、师:小猫是谁生下来？小鸡是怎么来呢？向日葵小苗又是从哪里来呢？

2、生:思索后,回复老师提出问题。

3、师:（出示图片）验证学生说出答案。

4、师:植物一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡过程,它一生发生了哪些改变呢？

二、想想画画

1、师:用图画和文字将植物一生生长改变过程画下来和写下来。

2、生:在P2页“我知道植物生长过程”画板里画图。

3、师:展示学生画作品。

4、师:指名学生说说自己画作品意义。

5、师:有些植物能够用根、茎、叶繁殖后代,不过,我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新生命。

三、观察种子

1、师:每个人把自己带来白纸放到桌面上,将带来植物种子放到白纸上,观察植物种子,边观察边统计。能够借助放大镜观察。

2、师:观察植物种子,你准备观察种子什么？

3、生:说说自己想法？

4、师:你们说对了,我们观察植物种子,要观察种子形状、大小、颜色等。

5、生:观察植物种子。

6、师:经过观察植物种子,你发觉了什么？

7、生:汇报自己发觉。（师:关注学生汇报）

8、师:不一样植物种子,从外观来看,它们形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子里面有什么呢？

9、师:要知道种子里面有什么,该怎么办？

10、生:先估计种子里面有什么,再掰开种子看一看。

11、生:继续观察植物种子。观察后汇报。

12、师:（小结）不一样植物种子,它们形状、大小、颜色、种皮等各不相同,但种子里面是相同,都有胚根和胚芽。

四、做好准备

1、师:本学期,让我们种植凤仙花,观察它生长改变过程。

2、师:①准备凤仙花种子。②查阅凤仙花相关资料,了解凤仙花栽培方法。③准备播种所需要材料和工具。

【作业部署】:

家庭作业:准备凤仙花和四季豆种子。

【板书设计】:

1.植物新生命开始

外部:形状、大小、颜色

植物种子

内部:胚根、胚芽

反思

课题

2、种植我们植物

教学目标

过程与方法:学习掌握播种技能;在老师指导下,设计适宜试验,观察种子萌发过程;依据研究植物生长改变需要,确定观察、统计内容和方法;依据对种子萌发情况估计,确定本阶段观察关键。

情感态度价值观:树立用事实叙述见解意识,即科学实证思想;培养合作意识。

关键

难点

【教学关键】:播种方法

【教学难点】:长时间坚持管理、观察和统计凤仙花生长改变情况。

讲课时间

教学资源、教具

（老师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。

个性化修改

下

载

资

源

一、学习播种方法

1、师:“一年之计在于春”,春天是播种好季节。今天,我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？

2、师:请大家看P4页中“播种方法”。

3、生:阅读P4页中“播种方法”。

4、师:指一名学生说说播种方法。

5、师:播种凤仙花方法是选种、放土、下种、浇水。

二、关注种子改变

1、师:播种了凤仙花以后做什么？

2、生:说出自己想法。

3、师:播种了凤仙花以后,我们要关注凤仙花种子改变。请大家阅读P5页顺数1～10行内容。

4、生:阅读P5页顺数1～10行内容。

5、师:注意观察透明玻璃杯中种子生长改变情况;注意观察花盆中凤仙花生长改变情况。

三、统计生长日志

1、师:种植植物是一项长久研究观察活动,要做好管理、观察和统计等工作。要随时观察统计凤仙花生长改变情况。每七天要测量一次凤仙花植株高度、观察凤仙花叶形状和数量。