提高领导学校有效性办人民满意的教育.pptVIP

教育教学研究任务对教师的教研任务要求不要太高，只要教师对身边存在的教育问题时常关注，对学校的基本问题进行探讨，对班级学生的有效管理进行研究，甚至教学过程中每一节课都有很多教育教学问题进行案例分析，就达到了目的。一个优秀的教师=教学过程+教学反思通过教育教学研究，可以改变教师的教育观念，对学校的教育教学改革产生较大的推动力，同时也给所有教师提供了提高自身素质的机会。2341导师的任务是：研究性学习的指导、课外活动课的指导、学习方法的指导、学科竞赛的指导、选课的指导和学习心理的指导。学无止境全面执行导师制任务终身学习任务01020304组建高效的学校领导团队1提高领导者个人自身素质.主要是扮演合理的领导角色和提高自身的影响力。2提高学校领导团队的整体效能。3#加强思想政治教育，培训高素质的团队4##合理配备领导团队成员5###坚持民主集中制,加强领导团队的团结6####讲究领导艺术,增强领导团队的凝聚力7建立良好的干群关系01信任与信赖的干群关系包括两方面的内容：03下属对领导的信赖05要提高学校领导的有效性，领导与被领导者之间应建立起信任与信赖的干群关系。02领导对下属的信任04建立健全科学合理全面的领导绩效评价体系增加评价主体，提高学校领导有效性评价的全面性细分量化，制定评价量表或问卷，增强学校领导有效性评价的科学性制定领导绩效奖罚制度，激发其努力提高领导效能的积极性。03040201创造和谐的组织环境领导者应该通过因势权变创造和谐的组织环境来提高其领导有效性。如果领导者的类型和情境相容，那么领导就是有效的。对领导者而言，要懂得自己的类型和所处的情境，以期预知如何使自己有效地领导。要注重改变情境，使之与自己的类型相容。对不同的学校，不同的领导者而言，其和谐的组织环境是不一样的。三、提高领导方法和艺术美国调解人基金会会长马克.盖尔宗认为：领导的艺术就是化冲突为机会。随着知识经济时代、多样化时代的到来，被领导者水平素质不断提高，传统的那种靠管理、靠约束的领导方式越来越不管用，而那些柔性一点，靠激励、沟通、协调、引导的领导方法、艺术便形成了一个潮流。我主要介绍六个方面的方法和艺术。010203（一）沟通与认同领导者必须首先认同别人，承认人与人之间的客观差别，才能形成有效的沟通。1.从理论层面来讲，注意以下四个方面：一是外求共同点；二是内求共鸣点；三是深求认同感；四是实求影响力。2.从操作层面讲，领导干部要做好沟通与认同，要注意以下四个“调整”：一是调整角色；二是调整方式；三是调整距离；四是调节氛围。激励与共鸣“激”就是激发，在工作之前；（比如：鲶鱼效应）。工作之后，认为下级的行为（意图）符合你的意图，符合工作决策，就给他表扬和鼓励，这就是“励”。领导对下属进行激励，有四个着力点：需要、动机、行为、目标。领导进行激励要把握好以下四个方面的结合：一是虚实结合；二是上下结合；三是正负结合；四是点线结合。领导工作的思路要完整，他包括四个要素：目的、目标、途径、对策。“目的”很重要，是领导者思想意识、价值观的反映，是一种理论、思维，包括“目标”，它们都位于战略层次，这两者应该面向高层干部。“途径、对策”位于战术层次，应该面向基层干部，主要是贯彻落实的问题。1领导者制定“决策”（思路）的顺序应该是：一目的，二目标，三途径，四对策，即应该从上到下进行；修订“决策”（思路）的顺序应该是一对策，二途径，三目标，四目的，即应该从下到上进行。同时，领导者做决策要考虑到以下几点：关系、报酬、对手、结果。要做到“结果”导向，而不是“目标”导向，争取好的“结果”。2领导工作思路的完整性与一致性0917---3566004彭志启国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)百年大计，教育为本1教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。2强国必先强教3优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。4今后10年我国教育的战略主题坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。陕西省贯彻《国家中长期教育改革和发展1规划纲要