声音 科学 粤教版 四年级上册 单元作业设计.pdfVIP

广东教育出版社广东科技出版社

科学四年级上册第3单元作业设计

设计者：韩慧斌张丽丽丁雪洁作单位：安

徽省泗县泗城第一小学

科学四年级上册第3单元声音作业设计

-、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息科学四年级第一学期粤教版第3单元声音

单元

因自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

课时1第3单元第13课声音的产生

信息2第3单元第14课声音的强弱

3第3单元第15课声音的高低

4第3单元第16课设计与制作：我们的小乐器

5第3单元第17课声音的传播

6第3单元第18课生活中的噪声

二、单元分析

（一）课标要求

学习内容3〜4年级学习目标

尸音可以在气体、液体和固体中向各个方举例说明声音在不同物质中可以向各

向传播。个方向传播。

声音因物体振动而产生。举例说明声音因物体振动而产生。

声音的高低、强弱与物体振动有关。知道声音有高低和强弱之分；制作能

产生不同图低、强弱声音的简易装置，

知道振动的变化会使声音的高低、强

2

弱发生改变。知道噪声的危害和防

治；知道保护听力的方法。

（二）教材分析

1.知识框架

固体中

产生可以在

物体振动声音A液体中传播

变化

有

气体中

振幅频率噪声

声声

音音

强弱

2.内容内在逻辑分析声音属于“物质科学领域”能量板块中的的重要内容，本单元主要

由声音的

产生，声音的强弱、高低，声音的传播，一些与声音有关的现象以及声音对我们的影响等知识

组成。从声音产生到声音传播，再到声音（主要为噪声）对人的影响，内容设置由浅入深。主

要的活动有：观察与实验、设计与制作。学生要理解的科学事