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突出管理特色狠抓两大建设争创一流学校

在陕西省普通高中示范学校评估验收会上的汇报

校长杨格良

尊敬的各位专家、各位领导：

热烈欢迎你们来到“成周兴亡之地，嬴秦创霸之区”的先秦古

都凤翔。真诚感谢你们对凤翔中学的各项工作进行综合考评！下面我

对学校创建省级示范高中工作作简单汇报，敬请指正。

凤翔中学坐落在风景秀丽的西府名胜东湖之滨，创建于1940

年，原为“凤翔县初级中学”，1946年更名为“陕西省凤翔中学”，

1980年定名为“凤翔中学”，1985年被省教育厅确定为陕西省首批办

好的重点中学，2006年被确定为陕西省标准化高中。学校占地面积

67042平方米，建筑面积34455平方米，教学班40个，在校学生2237

人，教职工179人，专任教师167人。七十年的办学历史，织就灿烂

的文化长卷，学校先后培养了5万多名合格高中毕业生。其中为大学

输送3万多名优秀学生，为清华、北大输送了100多名学子。凤中浓

厚的文化底蕴和独具特色的育人方式为这些学子的腾飞插上了翅膀。

创建省级示范高中是全校师生多年来的共同心愿，宝鸡市教育

局、凤翔县委、县政府、县教育局和社会各界也对凤翔中学申办省级

示范高中寄于厚望，并给予大力支持。全体凤中人在上级的支持下凝

心聚力、精诚团结、形成共识，注重过程、严把质量、全力创建。学

校三任校长高度重视创建工作，班子成员凝心聚力，全体师生同心一

意，全校上下达成共识：创建省级示范高中是我们更新教育理念、规

范办学行为、提高管理水平、优化教育资源、全面提高教育质量的有

力举措，是学校提升办学品位、推行素质教育、培养时代新人的现实

需要，是学校办学历程中的一次实质性跨越，是凤翔中学向前发展并

能站在教育前沿的历史性机遇。学校以《陕西省普通高中示范学校评

估细则》为准则，组织全体师生认真学习，确定思路，部署工作，达

成了“抓住机遇快上，迎着困难前进，以自评促创建，以自查促整改，

以迎检促发展”的共识，按照“硬件从实，软件从严”的原则，认真

对照评估标准，逐项逐条分解目标，扎扎实实开展自评，学校确立了

21项重点工作，逐项分析论证，制定了迎检工作日程安排和存在问

题解决方案，全体教师集思广益解难题，班子成员分关把口抓落实，

推进了创建工作扎实有效开展，学校办学优势不断强化，品牌效益不

断彰显。

一、科学定位，依法治校，突出学校管理的规范化和精细化

1、科学定位办学思想。面对基础教育的快速发展和教育创新的

期待，经过反复酝酿，科学论证，学校提出了“保持优良传统，改革

创新超越，焕发新生活力，实现和谐发展”的发展思路，确立了“以

人为本，和谐发展”的办学思想，“质量立校、改革强校、科研兴校、

特色办校”的“四校”发展战略，“管理创新的实验园、科研兴校的

示范园、素质教育的桃李园、文化育人的百花园”“四园”建设目标

和“三兼优一发展”的培养目标：通过三年的高中学习，使学生成为

人格发展和身心发展兼优、知识基础和能力基础兼优、人文素质和科

学素养兼优，个性得到健康发展的优秀高中毕业生。学校遵循没有兴

趣就没有学习，没有爱心就没有教育，没有目标就没有动力的办学原

则，在推进素质教育中确立了全面育人的教育观，全面发展的学生观，

全面进步的质量观，形成了以文化课为主渠道，以艺、体、奥为特色，

以创新教育、优才培养为核心的多层次、立体化办学模式。先进科学

的办学思想，和谐发展的培养目标孕育出鲜明的办学特色，形成了

“严、细、实、活”的教学管理特色，“细、小、近、实”的学生管

理特色和“文化奠基，多元发展”的教育特色。

学校依据党的教育方针，从县域经济发展和学校实际出发，制定

了《凤翔中学2008—2013年发展规划》。规划分近期目标和长远目标，

任务明确，思路清晰，涵盖全面，重点突出，措施扎实，操作性强。

我们按照规划设计并积极实施组织管理、队伍建设、文化建设、课程

建设和校园建设活动，使学校各项工作思路清、方向明、目标准，成

效显著。

2、全面落实人本管理。

①健全制度，提高学校管理的科学化。先进的制度文化是学校管

理的依托。只有健全和完善人本化的管理制度，才能保证学校管理的

科学决策和依法办事，才能做到管理的合理化，人性化。据此，学校

确立了“以人为本，德法兼治，科学管理，追