2024_2025学年高中地理第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量教案1新人教版必修1.docVIP

2024_2025学年高中地理第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量教案1新人教版必修1.doc

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1-

营造地表形态的力气

【课程标准】

1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

2.结合实例,分析造成地表形态改变的内、外力因素。

【三维目标】

学问与技能:

1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。

2.说明外力作用的四种形式及其相互关系,尝试识别外力作用形成的不同地貌。

3.会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础──三大类岩石的转化过程。

4.培育学生运用地理图表分析归纳的实力,培育学生与其它同学沟通、表达的实力。

过程与方法:

1.通过给出多种地理图表和地理实例,让学生学会解决各种地理问题。

2.把分析归纳的成果与别人进行沟通与表达。

情态目标:

1.激发探究地理问题的爱好和动机,养成求真,求实的科学看法。

2.建立内力和外力辩证统一、共同塑造地表形态的观点。

【教学重点】

1.地表形态的改变及其缘由分析

2.地壳内部物质循环,以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演化

【教学难点】

1.地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。

2.地壳物质循环的过程。

【教学打算】

多媒体课件。

【教学课时】

1课时

【教学过程】:

导入新课:

投影地质地貌图片:山地、高原、盆地、丘陵、平原等地貌形态的景观图片,并设问:这些景观图片反映了什么样的地表形态?今日我们所看到的地表形态并不是自地球诞生以来就是这样的。地球经过了漫长时间的演化,地表形态也发生了沧海桑田的改变。那么为什么地表是起伏不平的?是什么力气促使地表形态在不断地改变着?

板书:第一节营造地表形态的力气

老师讲解:地表形态:地面的起伏状态,人们干脆可以感知的地表特征。地壳是不断改变的,地壳表面形态也在不断地改变着。那么是谁来塑造地表的形态呢?──内力作用和外力作用,我们先学习内力作用。

学生通过课本思索下列问题:

问题1:内力能量来源──地球内部

问题2:外力能量来源──地球外部的太阳辐射能;

问题3:外力有哪些动力──风、流水、冰川和生物;

问题4:内力的表现形式──地壳运动、岩浆活动和变质作用;

问题5:外力的表现形式──风化、侵蚀、搬运和积累。

接下来我们来一起探讨之前看到的那些漂亮景观是如何形成的?

板书:一、内力作用

内力作用的第一种形式:地壳运动

课件展示图片:喜马拉雅山总结:水平运动──褶皱山和断裂带

展示图片和资料完成活动:

活动1:书本P70意大利那不勒斯海岸大理石柱的地壳运动痕迹,说明其形成过程。

(1)公元79年─15世纪,那不勒斯海湾海岸处于哪种运动状态中,你的推断依据是什么?

答案:海岸处于下沉运动状态中,缘由是三根大理石柱底部被火山灰覆盖部分看不到了。

(2)公元15─18世纪,那不勒斯海岸处于哪种运动状态中,你的推断依据又是什么?

答案:海岸处于上升运动,缘由是那时大理石柱上留下了被海洋生物钻孔的痕迹。

(3)那不勒斯海岸地壳运动的历史说明白地壳运动具有哪些特征?

答案:地壳运动具有垂直方向的运动,具有周期性特征。

内力作用的其次种形式:岩浆活动

课件展示图片并讲解岩浆活动和火山喷发的过程。

特殊声明:岩浆活动晚于地壳运动。

内力作用的第三种形式:变质作用不能干脆塑造地表形态

引出:塑造地表形态的力气还有外力作用

板书:二、外力作用

课件展示图片:岩石风化图片──昼夜温差使岩石破裂(静态下破坏)

讲解风化作用过程和结果:在温度、水以及生物的影响下,地表或接近地表的岩石常常发生崩解破裂,形成大小不等的岩石碎块或砂粒,风化作用为其它外力创建了条件。

表现一:风化作用

课件展示图片:黄土高原地表形态,海蚀地貌,冰蚀地貌,雅丹地貌。

讲解:水、冰川、空气、海水等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏,称为侵蚀作用。侵蚀作用使被侵蚀掉的物质离开原地,原地就形成了侵蚀地貌。

表现二:侵蚀作用(运动状态下破坏)

同学们想一想,风化或侵蚀作用的产物到哪里去了呢?

课件展示图片:沙尘暴(风力搬运)和泥石流(流水搬运)

表现三:搬运作用

课件展示图片:冲积扇,新月形沙丘,海边的沙滩,冰积地貌。

讲解:风化或侵蚀作用的产物在风、流水、冰川等的搬运作用下,可以从一个地方移动到另一个地方,在搬运过程中,假如外力减弱或遇到障碍物,被搬运的物质积累下来,形成积累地貌。

表现四:积累作用

课件展示图片:景观图

小结:四种外力之间的关系:四种外力表现形式是一个连续过程。

小练:内力作用和外力作用的比较

内力作用

外力作用

能量来源

?

?

表现形式

?

?

对地表形态的影响

?

?

内、外力作用的关系

?

?

随堂练习

1.图中箭头代表的含义。

2.比照本节课岩石圈物质循环示意图

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