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高三德育布局与实施策略
目录
高三德育布局与实施策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1德育在高三阶段的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2高三德育工作面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高三德育布局总体规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1德育目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2德育内容的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3德育途径的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、德育实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.1教师德育意识的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.2教师德育能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2德育课程开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.1德育课程内容的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.2德育课程方法的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3德育活动开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.1德育主题活动的策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3.2德育实践活动的组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.4德育评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.4.1德育评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.4.2德育评价方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
四、德育工作保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1家庭德育支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.1家庭德育氛围的营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1.2家庭德育资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2社会德育参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2.1社会德育资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2.2社会德育活动的联合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.3学校德育管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.3.1德育工作制度的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3.2德育工作队伍的稳定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
五、案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.3启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.1高三德育布局与实施的重要性总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.2对未来德育工作的展望．．．．．．．．．．．．．．
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