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湖南省湘西自治州凤凰县2024-2025学年五年级上学期期末学情诊断数学试题卷

考试时间：120分钟?总分：100分?年级/班级：五年级

一、计算与应用

要求：正确进行小数的加减乘除运算，并能应用于实际情境中。

1.计算：5.6+2.3+3.7-1.4。

2.一辆汽车每小时行驶48千米，行驶了3小时，这辆汽车一共行驶了多少千米？

二、图形与几何

要求：识别和绘制简单的几何图形，理解平面图形的面积和周长的计算方法。

1.在纸上画出一个长方形，长是6厘米，宽是4厘米，计算这个长方形的面积和周长。

2.一个正方形的边长是8厘米，计算这个正方形的面积和周长。

三、统计与概率

要求：收集、整理和分析数据，理解平均数、中位数等统计概念。

1.小明做了10道数学题，分别得了8分、9分、10分、11分、12分、13分、14分、15分、16分、17分，计算这些成绩的平均数。

2.投掷一枚公平的硬币10次，正面朝上的次数为7次，计算正面朝上的概率。

四、解决问题

要求：阅读题目，理解题意，运用所学知识解决问题。

1.学校要为100名学生购买新的课本，每本课本的价格是35元，如果用1000元买这些课本，还剩多少钱？

2.小华有20个苹果，小红有30个苹果，他们一共有多少个苹果？

五、数学思维

要求：运用数学思维解决实际问题，理解数学概念之间的联系。

1.小明有5个橙子和3个苹果，小红有3个橙子和2个苹果，他们一共有多少个水果？

2.一个长方体的长是10厘米，宽是6厘米，高是4厘米，计算这个长方体的体积。

六、综合应用

要求：综合运用所学知识解决实际问题，提高解决实际问题的能力。

1.小明和小红一起种树，小明种了5棵，小红种了3棵，他们一共种了多少棵树？

2.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，如果长方形的长减少3厘米，宽增加2厘米，新的长方形面积是多少平方厘米？

本次试卷答案如下：

一、计算与应用

1.5.6+2.3+3.7-1.4=10.6。

解析思路：先将小数点对齐，然后进行加减运算，最后得到结果10.6。

2.5.6+2.3+3.7-1.4=10.6。

解析思路：计算汽车行驶的总距离，使用公式：距离=速度×时间。将速度48千米/小时乘以时间3小时，得到144千米。

二、图形与几何

1.长方形的面积=长×宽=6厘米×4厘米=24平方厘米。

长方形的周长=(长+宽)×2=(6厘米+4厘米)×2=20厘米。

解析思路：面积计算公式为长乘以宽，周长计算公式为长和宽的和乘以2。

2.正方形的面积=边长×边长=8厘米×8厘米=64平方厘米。

正方形的周长=边长×4=8厘米×4=32厘米。

解析思路：面积和周长的计算都是基于正方形的性质，即四边相等。

三、统计与概率

1.成绩的平均数=(8+9+10+11+12+13+14+15+16+17)÷10=14。

解析思路：将所有成绩相加得到总和，然后除以成绩的数量，得到平均数。

2.正面朝上的概率=正面朝上的次数÷总次数=7÷10=0.7。

解析思路：概率计算公式为所求事件发生的次数除以总的可能次数。

四、解决问题

1.1000元-(35元×100名学生)=1000元-3500元=-2500元。

解析思路：首先计算总花费，然后用总金额减去总花费，得到剩余金额。

2.小明的苹果数+小红的苹果数=20+30=50。

解析思路：直接将小明和小红的苹果数相加得到总数。

五、数学思维

1.小明的水果数+小红的水果数=5+3=8。

解析思路：将小明和小红的水果数相加得到总数。

2.长方体的体积=长×宽×高=10厘米×6厘米×4厘米=240立方厘米。

解析思路：体积计算公式为长乘以宽乘以高。

六、综合应用

1.小明和小红一共种的树=小明种的树+小红种的树=5+3=8。

解析思路：将小明和小红种的树的数量相加得到总数。

2.新的长方形面积=(长-3厘米)×(宽+2厘米)=(12厘米-3厘米)×(8厘米+2厘米)=9厘米×10厘米=90平方厘米。

解析思路：先计算新的长和宽，然后使用面积计算公式长乘以宽得到新的面积。