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级高一新生入学考试语文考试练习题卷答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）收敛（liǎn）

B.骊歌（lí）花圃（pǔ）嫉妒（jì）木屐（jī）

C.讪笑（shàn）哺育（pǔ）哽咽（yè）亘古（gèn）

D.污秽（huì）筹划（chóu）懊悔（ào）默契（qiè）

答案：A

解析：B项“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；C项“哺育”的“哺”应读“bǔ”；D项“默契”的“契”应读“qì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.肿胀斑澜人声鼎沸鞠躬尽瘁

B.屏嶂懊悔锋芒毕露一拍即合

C.撺掇屏嶂杂乱无张参差不齐

D.撺掇屏嶂杂乱无张参差不齐

答案：无正确选项。A项“斑澜”应写作“斑斓”；B项“屏嶂”应写作“屏障”；C项和D项“屏嶂”应写作“屏障”，“杂乱无张”应写作“杂乱无章”。正确答案应是没有错别字的一项不存在。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。C项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。

C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，讲述了木兰替父从军的故事，塑造了一个巾帼英雄的形象。

D.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》，文章通过写孙权劝学和吕蒙学有所成的故事，揭示了开卷有益的道理。

答案：无错误选项。本题四个选项关于文学常识的表述均正确。

6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他________不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

（2）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的________却很冷淡。

（3）2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了________的8.0级大地震。

A.犹豫反应耸人听闻

B.迟疑反应骇人听闻

C.犹豫反映骇人听闻

D.迟疑反映耸人听闻

答案：B

解析：“犹豫”着重于人的内心拿不定主意；“迟疑”着重于行动上拿不定主意。“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，或事情所引起的意见、态度或行动；“反映”一般比喻把客观事物的实质表现出来。“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动；“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，多指社会上发生的坏事。根据语境，（1）句用“迟疑”；（2）句用“反应”；（3）句用“骇人听闻”。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（2）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（3）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.比喻拟人排比引用、比喻

B.排比拟人排比引用、比喻

C.比喻、排比拟人反复、拟人引用、比喻

D.比喻、排比比喻反复、拟人引用、拟人

答案：C

解析：（1）把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时运用了排比的修辞手法；（2）“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法；（3）“盼望着，盼望着”运用了反复的修