2025年广西建工集团有限责任公司校园招聘模拟试题附答案.docx

2025年广西建工集团有限责任公司校园招聘模拟试题

第一部分单选题(20题)

1、李教授受某单位邀请作一次学术报告，得劳务费1760元。按规定，一次性劳务费超过800元的部分需扣缴20%的税，则李教授的税前劳务费是()元。

A.1900

B.1950

C.2000

D.2200

【答案】：C

解析：设李教授的售前劳务费是x元，则(x-800)×0.8+800=1760，解得x=2000，即李教授的税前劳务费是2000元。故选C。考点：判断推理判断推理

2、[单选题]鼓舞对于______相当于______对于捏造。()

A.士气谎言

B.打击欺骗

C.煽动创作

D.语言文书

【答案】：C

【解析】“鼓舞”与“煽动”是表示同一种行为但性质截然相反的两个词,前者为褒义词,后者为贬义词。“创作”与“捏造”也是这种关系,因此答案选C。

3、发生燃气泄漏后，下列做法不正确的是()

A.立即关闭电灯、排风扇等家用电器

B.立即关掉燃气总阀门

C.用湿毛巾捂嘴和鼻子，尽快打开窗户

D.到安全地带通知燃气公司

【答案】：A

解析：发生燃气泄漏后，关闭电灯或排风扇等家用电器容易发生爆炸。故选A。考点灾害专项题库

4、①风格的形成也意味着艺术的成熟，风格越强烈，给人的印象越深刻。②旦冰冻三尺非一日之寒，风格的形成不是一件容易的事，更不能刻意设计而得。③颜柳欧赵，苏黄米蔡，风格鲜明，流传千古。④它是个人漫长的艺术探索历程，有时甚至要付出一生的精力。⑤书法有个性，能形成自己的风格，几乎是每一位书法家的追求。⑥人云:“学书初谓未及，中则过之，后乃通会，通会之际，人书俱老。”将以上6个句子重新排列，语序正确的是()

A.③⑤④②①⑥

B.⑤③①②④⑥

C.⑥⑤④③①②

D.⑥③⑤①④②

【答案】：B

解析：①句和②句都含有重复词语“风格的形成”，因此这两句必然相连，且②句对①句形成了转折，应该是②在①之后;④句中的代词“它”指代的是②句中的“风格的形成”，所以④在②后，所以这三个序号的正确顺序应是①②④。故选B。考点言语理解

5、[单选题]那天夜晚,他抱着吉他即兴演唱了几支歌,脸上是______的表情,像孩子那样快乐,像农夫那样淳朴。我______一次感受到,好的男子汉本质上都是农夫,朴实,宁静,沉湎于自己的园地,______那是音乐、绘画,______书籍。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.迷醉不止不管还是

B.陶醉不只不管还是

C.迷醉不只如果或者

D.陶醉不止如果或者

【答案】：A

【解析】第二空,“不只”相当于不但、不仅,表示不是单一的,而文中意思为多次感受到好的男子汉本质上都是农夫,此处“不止”符合语境。第三、四空,文中指出感受“好的男子汉本质”可以从“音乐、绘画”中得到,还可以从“书籍”得到,表示一种条件关系,而“如果……或者……”是表示假设关系的关联词。因此答案选A。

6、[单选题]不管日益严峻的交通问题对你来说意味着什么,如果能______到各种交通问题和交通本身一样古老,你就多少会感到______。自从人类开始依靠自身的努力向前发展,这个社会就一直在努力追求运动的意义,社会和技术依据新的需求不断做出______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.意识轻松调整

B.联想失落更新

C.认识欣慰反应

D.考虑遗憾让步

【答案】：A

【解析】BD两项错误,第二空,由关联词“不管……如果……就”可知,所填词语与“严峻”表意相反,而“失落”“遗憾”却是表消极情绪的词语,与文意不符。C项错误,第三空,“技术”不可能做出“反应”,而应是“调整”,因此答案选A。

7、[单选题]恰好有两位数字相同的三位数共有多少个?()

A.9

B.81

C.90

D.243

【答案】：D

【解析】由题意可知,恰有两位数字相同的三位数共有三种情况:①当百位和十位相同时,可取的数字为1~9等9个,个位不能与前两位相同,只有10-1=9种选择,即百位和十位相同三位数共有9×9=81个;②当百位和个位相同时,可选择的数字为1~9等9个,十位不能与百位、个位相同,只有10-1=9种选择,即百位和个位相同三位数共有9×9=81个;③当十位和个位相同时,若为0,则百位只能为1~9,共9个三位数,若不为0,则百位可以选择9-1=8个数字,共8×9=72种选择,即十位和个位相同的三位数共有9+72=81个。因此,恰有两位数字相同的三位数共有81+81+81=243个。

8、[单选题]印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人对自己印象的过程,也包括了与他人的社会互动,是自我调节的一个重要方面。下列不涉及印象管理的是()。

A.小李没有按时完成任务,他立即向经理表示歉意,并做出适当的解释

B.小组工作