《声音是什么》同步练习+2023－2024学年苏科版物理八年级上册.docxVIP

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1.1《声音是什么》同步练习

苏科版物理八年级上册

一、选择题

1．我国劳动人民发明了很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（）

A．二胡与古筝 B．古筝与琵琶 C．二胡与唢呐 D．箫与笛子

2．下列各物体中，不是声源的是（）

A．发出悠扬声音的笛子 B．放在课桌上的笛子

C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙

3．前几年在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生，有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，你认为其中最有效的方法是（）

A．大声呼救

B．静等营救人员前来营救

C．见缝隙就钻，从废墟中爬出来

D．用硬物敲击废墟板或墙壁，向营救人员求救

4．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．声音传播的速度与温度无关

C．声音在固体中传播的速度最慢

D．声音的传播需要介质

5．下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（）

甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

丙：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行

A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙

6．在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”其主要原因是（）

A．钟声的回音 B．大钟还在振动

C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长”

7．在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管（铁管）一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（声音在不同介质中传播的速度大小关系：v铁v水v空气）（）

A．水、空气、铁管 B．铁管、水、空气

C．水、铁管、空气 D．空气、水、铁管

二、填空题

8．声音在15℃的空气中传播速度约是m/s；在固体、液体、气体三种介质中，声音在中传播速度最快，在中传播速度最慢。

9．把正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在。

10．某锣鼓队正在表演，我们听到的锣鼓声是通过传入人耳的，当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，原因是手使鼓面停止了。甲同学在足够长的空心铁管一端敲击了一下，乙同学在铁管的另一端能听到次敲击声，第一次听到的声音是由传播过来的。

11．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为能传播声音；声音在水中的传播速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

12．我们平时听的声音是以的形式通过空气传播的，发声体产生的振动带动周围的空气，向远处传播。

13．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到次敲打的声音（管中是空的），产生这种现象的原因是。

14．发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体产生的，物理学中把这种研究方法叫做（选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）。

15．如图所示，是两个完全相同的音叉，当敲击右边的音叉振动发声时，左边的音叉（选填“会”或“不会”）振动发出声音，这是声音的现象。

16．确定声源：弦乐是的振动产生的；管乐是的振动产生的；打击乐是由被打击的振动产生的等。

17．人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声（当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为）。

18．超声波和人讲话的声音在空气中传播的速度分别为v1、v2，则v1v2（选填“＞”、“＜”或“=”）。次声波在真空中的传播速度为m/s。

三、实验题

19．如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂在广口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气。当抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出时，听到的声音（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）。再打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声逐渐（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）。