2024-2025学年江西省抚州市临川区七年级下册3月月考历史检测试题.docx

2024-2025学年江西省抚州市临川区七年级下学期3月月考历史检测试题

一、选择18（本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确选项）

1.下图是某同学制作的隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②处对应的历史事件应该是

A.建立隋朝B.统一全国 C.开通运河 D.隋朝灭亡

2.如下图人物是我国历史上唯一的女皇帝，如果要为她撰写一句碑文，你认为最恰当的是

A.重用人才，发展农业，政启开元，治宏贞观

B.提高了妇女的地位，开启历史先河

C.善于纳谏，开创了“贞观之治”

D.励精图治，使唐朝进入全盛时期

3.下面是小明同学在学习《隋朝统一与灭亡》时的部分笔记，据此可知隋朝

A.促进了北方民族交融

B.结束了长期分裂局面

C.扩大了国家疆域版图

D.促进了南北文化交流

4.“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”“齐纨鲁缟车班班”，材料中直接反映了唐玄宗统治前期

A.农业发展B.政治清明 C.经济繁荣 D.商业活跃

5.乾符二年（875年），朝廷政治黑暗，人民生活困苦，终于在黄巢的领导下发动了大规模的起义.下列关于这场起义的说法正确的是

A.最终未能攻入唐朝都城 D.提升了唐朝的军事实力

C.沉重打击了唐朝的统治 D.使得唐朝出现中兴局面

6.这些藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管制，实则是自己各霸一方，不服从中央的政命，形成了自己的独立王国，朝廷进一步失去对地方的控制，节度使林立，他们拥兵自重，互相兼并，藩镇割据的最严重后果是

A.影响中央财政收入 B.危害国家的统一C.使得中央政令无法实行 D.形成五代十国

7.盛唐气象本来是诗歌上的一种说法，但已经被历史学家所接受。用来说明中国历史上的那个黄金时代。从文明史的角度看，盛唐气象形成的根基是

A.专制与跋扈B.封建与宗法 C.开明与开放 D.集权与融合

8.实物史料是认识历史的主要依据。如图中的史料可共同用于佐证唐朝

A.民族习俗交融，尚武风气盛行B.封建伦理瓦解，男女地位平等

C.制瓷技术高超，陶俑造型精美D.文化生活丰富，社会开放进取

9.古代《谥法）：“好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国曰炀。”“炀”是古代中国最差的谥号了，隋炀帝得到这个谥号主要是由于

A.修建大运河 B.不恤民力，奢侈无度C.统一货币和度量衡 D.渡江灭陈，完成统一

10.观察下图，从图中可以直接获取的历史信息是

A.后周完成了对全国的统一 B.该时期同时存在多个政权

C.政权的开国君主都是武将 D.南方地区的政局相对稳定

11.古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时

A.隋文帝B.隋炀帝 C.唐太宗D.唐玄宗

12.据史书记我，唐都长安的祟仁坊多修造乐器的商店：延寿坊有出售金银珠宝店：胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆，新昌坊有客舍。这一记载表明当时

A.农业生产发展 B.商业经济繁荣C.对外贸易活跃 D.经济重心南移

13.唐朝时期，书生贾贵家境贫寒，其家族也无势力。他寒窗苦读十年后取得了一定得成绩，决定到京城应试，请回答这里的“京城”是在今天的

A.杭州B.北京C.西安D.洛阳

14.下图为唐朝阎立本绘制的《步辇图》，该图反映的历史场景是

A.唐太宗问政于房玄龄

B.唐太宗接见吐蕃使者

C.唐玄宗送别高借玄奘

D.唐玄宗平定安史之乱

15.下面示意图中括号处应填入

A.分封制度B.察举制度C.刺史制度 D.科举制度

16.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描述的是哪一时期的状况

A.文景之治B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世

17.下表是对贞观前期朝廷重臣住宿条件的介绍（部分），它在一定程度上反映了唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，身体力行“戒奢从简”所产生的示范效应。这种风尚

A.加剧了政府的财政危机 B.提高了官员的文化素养

C.体现了民贵君轻的思想 D.有利于减轻百姓的负担

18.七年级1班要举办一次“中国古代经济发展”的图片展，应该入选“盛唐篇”的是

A.③④⑤ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②④

19.下图是出土于西安西郊唐墓的“唐三彩骆驼载乐俑”，平台上的男乐伎俑，身穿圆领窄袖长衣，手持琵琶等乐器奏乐，中间一女乐伎俑，梳乌蛮髻，做歌舞状。与下图可以相互印证的唐代诗歌是

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”B.“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒

C.“女为胡服学胡妆，伎进胡音务胡乐”D.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”

20.唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”可见，他特别重视

A.对外交往 B.民族关系