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政教处国学诵读实施方案

一、背景

随着中国经济的迅速发展，越来越多的人认识到了传统文化的重要性。中国文化源远流长，博大精深，自古以来就对中华民族的思想、道德、艺术等方面产生了深远的影响。近年来，中共中央将弘扬中华优秀传统文化作为推进全民素质教育和文化建设的重要内容，提出了“中国梦”的目标，而国学诵读作为传承和弘扬中华文化的形式之一，也受到了广泛关注。

二、目的

政教处国学诵读实施方案的目的在于：

1.推广弘扬中华优秀传统文化。通过国学诵读，让更多的人了解和认识中华文化的博大精深，促进中华文化的传承和弘扬，培养全民对中华文化的热爱和自豪感。

2.提高教育质量。通过国学诵读，培养学生对中华文化的认识和理解，增强他们的情操和人文素养，从而达到提高教育质量的目的。

3.促进学科融合。国学诵读是启蒙教育和语言教育的良好方式，能够促进国学与语文、历史、哲学等学科的融合，提高教育效果。

三、实施步骤

1.组建国学诵读团队。依托政教处，组建由专业老师、热爱国学的学生和社会文化爱好者组成的国学诵读团队。同时，建立国学诵读课程设置。

2.制定国学诵读课程内容。根据学校教育教学大纲和国学经典，选取《论语》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《书经》、《周礼》、《周易》等经典作为国学诵读的重点内容。

3.开展国学诵读课堂。安排专业老师和学生代表轮流讲解课文和发现其中的经典故事，同时学生进行表演和诵读。此外，学生也可以自由发挥，表达自己对古文化的见解和认识。学校可以将国学诵读在每周的校园文化活动时间段内组织进行，也可以在节假日、古诗词大赛等大型活动中进行国学经典诵读。

4.注重评价机制。学校可以设置国学知识竞赛等评价机制，对于积极参与国学诵读的学生进行表扬和奖励。

5.注重推广普及。学校可以定期举行国学诵读推广活动，邀请社会爱好者和家长参与，不断推进国学诵读的普及和推广。

四、实施效果

1.提高学生人文素养和情操。国学诵读的实施，可以培养学生的文化意识和中华文化认同感，增强他们的情操和人文素养。

2.促进国学传承和弘扬。国学诵读可以让学生深入了解中华文化的博大精深，促进中华文化的传承和弘扬，培养全民对中华文化的热爱和自豪感。

3.推进学科融合。国学诵读是启蒙教育和语言教育的良好方式，能够促进国学与语文、历史、哲学等学科的融合，提高教育效果。

五、总结

政教处国学诵读实施方案的实施，不仅是全面实施素质教育的需要，也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要举措。通过这一方案的实施，可以提高学校的教育质量，增强学生的文化自信，促进中华文化的传承和弘扬。