2025年四川大学305建筑与环境学院085700资源与环境考研报录数据分析报.docx

研究报告

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2025年四川大学305建筑与环境学院085700资源与环境考研报录数据分析报

一、学院及专业简介

1.四川大学305建筑与环境学院概况

(1)四川大学305建筑与环境学院成立于2000年，是学校重点建设的学院之一。学院秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，致力于培养高素质、复合型、创新型人才。学院拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富的师资队伍，其中包括多位国家级、省部级教学名师和杰出青年人才。学院下设建筑学、城乡规划、风景园林、环境科学与工程等系，涵盖了建筑、规划、环境等多个学科领域。

(2)学院拥有完善的教学设施和科研平台，设有多个实验室、研究中心和工程实践基地。近年来，学院积极开展国际合作与交流，与多所国际知名高校建立了合作关系，为学生提供了广阔的学术视野和交流平台。学院注重理论与实践相结合，鼓励学生参与科研项目和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。

(3)四川大学305建筑与环境学院在国内外享有较高的声誉，毕业生就业率一直保持在较高水平。学院与多家知名企业建立了长期合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。学院毕业生遍布全国各地，在建筑设计、城市规划、环境保护等领域取得了显著成绩，为社会发展做出了积极贡献。

2.2.资源与环境专业背景介绍

(1)资源与环境专业是一门综合性学科，涉及资源科学、环境科学、生态学、地理学等多个领域。该专业旨在培养具备资源与环境科学基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。学生通过学习，将掌握资源调查、评价、规划与管理，以及环境保护、污染防治等方面的知识和技能。

(2)资源与环境专业的研究内容包括自然资源（如水资源、土地资源、矿产资源等）的合理利用与保护，以及生态环境的监测、评估与修复。随着我国经济社会的发展和环境保护意识的提高，资源与环境专业在国民经济和社会发展中扮演着越来越重要的角色。专业毕业生可在政府部门、企事业单位、科研机构等从事资源与环境规划、管理、监测、评价等工作。

(3)资源与环境专业具有广阔的发展前景。随着国家生态文明建设的深入推进，对资源与环境专业人才的需求将持续增长。专业毕业生不仅可在政府部门担任资源与环境规划、管理、监测等职务，还可在企事业单位从事环境保护、污染防治、生态修复等工作。此外，专业毕业生还可继续深造，攻读硕士、博士学位，从事科研、教学等工作。

3.3.学院师资力量及研究方向

(1)四川大学305建筑与环境学院师资力量雄厚，拥有一支结构合理、素质优良的教学科研团队。学院现有教授、副教授、讲师等职称的教师50余人，其中博士生导师10余人，硕士生导师30余人。教师队伍中，既有学术造诣深厚的资深教授，也有崭露头角的青年学者。

(2)学院师资队伍的研究方向广泛，涵盖了建筑学、城乡规划、风景园林、环境科学与工程等多个领域。在建筑学方面，研究方向包括建筑设计、建筑历史与理论、建筑技术等；在城乡规划领域，涉及城市规划、城市设计、区域规划等；风景园林研究方向包括园林设计、景观生态、园林工程等；环境科学与工程研究方向则包括环境工程、环境科学、环境监测等。

(3)学院教师积极参与国内外学术交流与合作，承担了多项国家级、省部级科研项目。在科研方面，学院教师在国内外学术期刊发表高水平论文，出版专著，获得多项科技成果奖。此外，学院还定期举办学术讲座和研讨会，为学生提供了解学科前沿动态、拓宽学术视野的平台。

二、历年报考数据概述

1.近五年报考人数分析

(1)近五年来，四川大学305建筑与环境学院085700资源与环境专业的考研报考人数呈现出逐年上升的趋势。从2016年的200余人增长至2020年的400余人，增长幅度明显。这一现象反映出越来越多的考生对资源与环境专业的关注和认可，同时也表明了该专业在社会发展中的重要地位。

(2)在报考人数的构成上，本科毕业生占据绝大多数，其中来自建筑学、城乡规划、环境科学等相关专业的考生比例较高。此外，部分跨专业考生也表现出对资源与环境专业的浓厚兴趣，这进一步丰富了学院的研究生教育。

(3)报考人数的逐年增长与我国对资源与环境领域人才的需求密切相关。随着国家环保政策的加强和生态文明建设的推进，资源与环境专业人才在政府部门、企事业单位、科研机构等领域的需求不断增加。因此，考生对资源与环境专业的报考热情持续升温，为学院研究生教育带来了新的机遇和挑战。

2.近五年录取人数分析

(1)近五年来，四川大学305建筑与环境学院085700资源与环境专业的录取人数呈现出稳定的增长态势。从2016年的30余人增长至2020年的60余人，录取比例相对稳定，表明学院在招生规模上有意控制增长速度，以保证教学质量。

(2)在录取人数的分布上，硕士研究生的比例占据了绝大部分，博士研究生数量相对较少。这体现