2025年中考道德与法治一轮复习教材过关课件：九年级上册.pptxVIP

九年级上册;第一单元富强与创新;核心观点;考点知识清单;3.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？(P4)

领导和团结全国各族人民，___________________，坚持四项基本原则，_____________，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的_____________________而奋斗。;4．改革开放是怎样促进经济发展的？(九上P4～5)

;6．★改革开放40多年来，中国腾飞主要表现在哪些方面？(九上P6～7);改革开放以来，我国取得辉煌成就的原因有哪些

(1)根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

(2)主要原因：①坚持中国共产党的正确领导。②坚持以经济建设为中心，全面深化改革，扩大对外开放。③深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。④坚持依法治国的基本方略。⑤弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神。⑥坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持人与自然和谐发展。⑦全国各族人民团结一致、艰苦奋斗等。;8．★为什么说改革只有时行时，没有完成时？(全面深化改革的原因)(九上P9～11)

;9．全面深化改革的总目标是什么？(九上P9);考点2;“神女应无恙，当惊世界殊。”

——毛泽东

释义：神女如果还健在，她定会惊叹世界变了模样。

启示：改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化。

“治国有常，而利民为本。”

——刘安《淮南子·氾论训》

释义：治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利。

启示：要坚持以人民为中心的发展。

“天地之大，黎元为本。”

——李世民《晋宣帝总论》

释义：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。

启示：发展的根本目的就是增进民生福祉。;党和政府保障和改善民生/巩固脱贫成果，说明了什么/体现了哪些课本知识点

(1)党和政府的角度：①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让全体人民共享改革发展成果；②中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持立党为公、执政为民的执政理念；③人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，??中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是党的初心和使命。

(2)共享发展的角度：①我国坚持共享发展理念；②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；③我国坚持维护社会公平正义，实现社会和谐稳定；④发展的根本目的是增进民生福祉。

(3)人民地位的角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。

(4)宪法的角度：尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。;易错辨识;6．我国现阶段已经实现了共同富裕/全面建成小康社会，说明我国实现了共同富裕。

;经典例题剖析;“提”;①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。

②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。

③我国实施乡村振兴战略。;(2)请你结合上述材料中“提”和“调”的相关内容，运用所学知识，写一段新闻点评稿。

解题指导：写新闻点评，就是用简洁的文字对新闻进行评论。材料主要体现的是国家关注民生，可以从坚持以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的等角度来点评。;第二课创新驱动发展;核心观点;考点知识清单;(1)对国家发展：①______是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新驱动是国家命运所系。

(2)对国际竞争：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。______________已经成为综合国力竞争的决定性因素

(3)对人类社会：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

(4)对改革开放：创新是__________的生命，___________推动中国走向富强。

(5)对企业：提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。;(1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤___________的时代精神。

(2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过_______渗透到社会生活的方方面面。

(3)国家用改革之手激活___________，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。;考点2;(1)必须坚持__________________、__________________、__________________，深入实施_____________、________________、___________________，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设______________________________。

(2)要______