2025百色市民族工业中等专业学校工作人员招聘考试真题.docx

收集版

PAGE

PAGE1

收集整理，仅供参考

姓名

准考证号

得分

2025百色市民族工业中等专业学校

工作人员招聘考试

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。

A.学科特点和教学内容

B.教学目的和任务

C.教师的业务素质及个性特点

D.学生的年龄特征和知识水平

【答案】：A

2.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学反思

C.教学效能感

D.教学监控能力

【答案】：A

3.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德修养

B.职业道德原则

C.职业道德评价

D.职业道德规范

【答案】：B

4.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学反思

B.教学监控

C.教学设计

D.教学计划

【答案】：A

5.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注提升阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

【答案】：C

6.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往地点、交往方式

B.交往对象、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往地点

D.交往地点、交往渠道、交往方式

【答案】：B

7.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.自我保护期

B.自治期

C.尽责期

D.墨守成规期

【答案】：C

8.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A.双重性

B.针对性

C.全面性

D.典范性

【答案】：A

9.近代以来中国半殖民地半封建社会的矛盾,呈现出错综复杂的状况,其中,贯穿整个中国半殖民地半封建社会始终,并对中国近代社会的发展变化起决定性作用的最主要矛盾是（）。

A.封建主义和人民大众的矛盾

B.农民阶级和地主阶级的矛盾

C.帝国主义与中华民族的矛盾

D.无产阶级与资产阶级的矛盾

【答案】：C

10.与《资治通鉴》合称为史学“双璧”的是

A.《史记》

B.《大学》

C.《楚辞》

D.《论语》

【答案】：A

11.下列表达诗人关心百姓疾苦的诗句是：

A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

C.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情

D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

【答案】：C

12.心理健康的含义是（）。

A.社会知识能力的良好状态

B.体质好，身体上无疾病状态

C.一种持续的、积极的心理状态

D.心境良好，反应适度

【答案】：C

13.下列哪种气体与酸雨的形成有关（）。

A.二氧化硫

B.—氧化碳

C.二氧化碳

D.水分子甲烷

【答案】：A

14.企业的信誉和形象是企业的产品、服务在社会中留下的总体印象，是企业的一种无形资产。企业的信誉和形象集中体现在（）。上。

A.企业的资产

B.产品的品牌

C.产品和服务的质量

D.产品的宣传

【答案】：C

15.社会主义必然代替资本主义的主要依据是（）。

A.无产阶级与资产阶级斗争尖锐化

B.生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾

C.现代无产阶级的日益壮大

D.个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾

【答案】：B

16.维纳斯是希腊神话中的？

A.爱神和美神

B.智慧女神

【答案】：A

17.低碳经济是一种经济社会发展与生态环境保护双赢的经济发展形态，它的起点是统计碳源和碳足迹，而二氧化碳的来源众多，其中目前增长最快的碳源是（）。

A.地面大量沙尘

B.火电排放

C.绿色植物的呼吸作用

D.汽车尾气排放

【答案】：D

18.近代中国“开眼看世界”的第一人是（）。

A.魏源

B.梁启超

C.孙中山

D.林则徐

【答案】：D

19.社会主义建设新时期解放思想的关键是怎样认识（）。

A.资本主义

B.经济全球化

C.毛泽东思想

D.什么是社会主义、如何建设社会主义

【答案】：D

20.在企业的经济活动进行之前进行控制，防止组