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2024年中考物理真题分类汇编(全国):专题14 欧姆定律及其应用(第02期)(学生版).docx

2024年中考物理真题分类汇编(全国):专题14 欧姆定律及其应用(第02期)(学生版).docx

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专题14欧姆定律及其应用

【中考新考法】

(2024·江苏无锡)小红测量长度为1m的镍铬丝、铜丝的电阻,器材有:电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、电阻箱(0~9999.9Ω),长度为40cm的导线若干。

(1)①用如图甲所示的电路测量镍铬丝的电阻,请用笔画线代替导线,将电路连接完整_________;

②闭合开关前,将滑动变阻器的滑片P置于______(选填“A”或“B”)端;

③正确连接电路后,闭合开关,移动滑片P,读出电压表的示数U和电流表的示数I,记录在表格中。当电压表示数为2V时,电流表示数如图乙所示为______A,则镍铬丝的电阻为______Ω,分析数据可得:当导体的电阻一定时,______。

实验序号

U/V

I/A

1

0.2

1.5

0.3

2

2.5

0.5

(2)小红用连接完整的图甲电路测量铜丝电阻时,发现电压表示数始终很小,于是按照图丙的电路图重新连接电路,R为铜丝,为电阻箱,电源电压不变,闭合开关,调节电阻箱接入电路的阻值,当阻值为0.9Ω时,电压表示数为1V;当阻值为0.2Ω时,电压表示数为2V。则铜丝电阻为______Ω,电源电压为______V。

考点1电流与电压和电阻的关系

1.(2024·江苏无锡)用如图所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系。器材有:干电池2节(每节1.5V,串联使用),开关、滑动变阻器(20Ω2A)、电压表、电流表各一个,阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个,导线若干,连接好电路,设定加在电阻两端的电压为1.2V进行探究,发现在获得两组数据后无法再进行实验,为了继续使用前面两组数据,利用现有器材完成探究,下列方案中可行的是()

①用1节干电池作为电源

②将设定加在电阻两端的电压调整为2V

③将5Ω的电阻串联在开关和滑动变阻器之间

④将10Ω的电阻串联在开关和滑动变阻器之间

A.只有①② B.只有①④ C.只有③④ D.只有①③④

2.(2024·天津)在“探究电阻一定时电流与电压关系”的实验中:

(1)请用笔画线代替导线将图中的电路连接完整;_________

(2)在某次实验时两电表的示数如图所示,电压表的示数为_________V,电流表的示数为_________A;

(3)根据两个小组的实验数据,画出了定值电阻与的电流与电压关系图像,如图所示。由图像可知______(选填“大于”“小于”或“等于”)。

3.(2024·甘肃武威)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小明使用阻值为的定值电阻各一个,电压为的电源等器材进行探究。

(1)请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整_______(要求:滑片P向右移动时电路中电流变大);

(2)正确连接并规范操作后,闭合开关,两电表均无示数。为了检查电路故障,小华将电压表接在滑动变阻器两端时无示数,接在开关两端时有示数,则电路的故障是___________(选填“A”、“B”或“C”);

A.开关断路B.滑动变阻器断路C.定值电阻断路

(3)图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像,由图像可知R两端的电压为___________V;当R的电阻由更换为时,闭合开关后,应该将滑动变阻器的滑片P向___________端(选填“左”或“右”)滑动;要完成该实验滑动变阻器的最大阻值至少是___________Ω;由图像得到实验结论为:当___________一定时,导体中的电流与导体的电阻成___________;

(4)同组的珊珊同学用未知电阻替换电阻R,移动变阻器的滑片P至某一位置,此时电压表示数为,如图丙所示电流表示数为___________A,该电阻的阻值为___________。

4.(2024·山东滨州)某兴趣小组设计了图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”实验

(1)请用笔画线代替导线将图乙电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大_________;

(2)连接电路时,开关应处于______状态。把某定值电阻接入电路,将滑动变阻器的滑片调至最______(选填“左”或“右”)端。闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,其原因可能是定值电阻______;

(3)排除故障后,闭合开关,调节滑片P,当电压表示数为1.2V时,电流表示数如图丙所示,则此时通过定值电阻的电流为______A。调节滑动变阻器,继续进行实验,并将实验数据记录在下表中;

数据序号

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0.6

0.9

1.2

1.8

2.4

3

电流I/A

0.12

0.19

1.8

0.48

0.6

小州同学发现这些数据中有一组是明显错误的,跟其他数据的规律完全不同,可能是读取这组数据时粗心所引起的,分析时需要把它剔

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