- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
9-
人口的合理容量
【新课程标准】
1、说出环境承载力与人口合理容量的区分
【三维教学目标】
学问与技能:
1.了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念
2.了解和理解全球人口容量估算与前景
3.了解和理解我国环境人口容量估算和前景
4.理解人类要在世界各地消退贫困并保持人口的合理容量,各国须实行相应措施
【教学重点】
1.环境人口容量的制约因素
2.有关环境人口容量的估计
【教学难点】
1.环境人口容量的概念及估计
2.理解人类要在世界各地消退贫困并保持人口的合理容量,各国须实行相应措施
【教具打算】
环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料
【教学方法】探讨法、个案分析法
【教学过程设计】
导入新课:
1.3人口的合理容量
一、地球最多能养活多少人
(一)环境承载力(用来表示环境对人口的容量的限度)
1、概念:指环境能持续供给的人口数量。
2、衡量指标:人口数量。
(二)环境人口容量
(为了估算一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供给的人口数量而提出)
1.概念:
一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见的时期内,利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供给的人口数量。
科学技术资源数量
科学技术
资源数量
获得和利用资源改变
生活和文化消费水平
环境人口
容量
留意环境人口容量定义中所包含的几层意思:
①谈环境人口容量应指出详细时间,因为环境人口容量是时间的函数,具有不确定性。
②人类的生存条件在很大程度上取决于资源状况,因而资源是制约环境人口容量的主要因素。
③人类的生活除了满意吃、喝等物质方面的需求以外,还有精神生活的需求。人们的生活和文化消费水平也在不断改变,因此,确定具有什么样的消费水平,对环境人口容量也会产生较大的影响。
④假如探讨某一国家或地区的环境人口容量,要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据,而所能的利用的资源和技术,不见得完全就是本地的,也可以是定义中所说的“其他”(如国外或地区以外的)资源和技术,这一点对地区环境人口容量的估计结果有较大的影响。
(过渡)何如进行环境人口容量的估计呢?
3地球的环境人口容量
本部分建议实行由学生自学——学生探讨——学生阐述——学生补充——老师总结——归纳出一个倾向性的看法的程序进行
乐观者认为将来世界的人口,不会达到地球环境人口容量的极限值。
结合人类发展史来考察,每一个时期应当有各自的环境人口容量,这意味着当时科学技术水平条件下的能容纳的最大人口数,但人类的人口数量从未还到过最高的人口容量。可以乐观地信任,地球的人口增长不会达到自然环境的最高人口容量,因为科技水平在不断提高,新科技能为人类的生存与发展供应更为广袤的将来,世界人口增长已得到有效的限制。但必需强调的是,乐观的看法并不表示忽视环境人口容量估计的意义。在特定时期和肯定科技发展水平下,过快的人口增长对环境的负面影响是相当大的,对人类的发展也是有害的。
假定条件不同,估计的方法不同,结论也会不同
假定条件不同,估计的方法不同,结论也会不同
悲观者认为目前世界上的人口太多,已大大超过了地球的环境人口容量。
介于悲观者与乐观者之间,很多人认为地球环境人口容量在100亿左右
(过渡)据科学家计算,我国的环境人口容量约为16亿,而我国目前的人口已有近13亿的状况下,已经表现出了人口负担过重的现象,资源表现出紧缺状态,究竟中国有多少人才最合适呢?
二、地球上适合养活多少人
(引言)在保证现代人生活华蜜,同时又不降低将来人生存质量的前提下,一个地区、一个国家,乃至整个地球究竟适合养活多少人呢?为了回答这个问题,科学家在环境人口容量的基础上,又提出了人口合理容量的概念。
(一)人口的合理容量
1、概念:
是指依据合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不阻碍将来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最相宜的人口数量。
2、特点:
志向的、难以确定精确数值的“虚数”
3、概念提出的意义:
对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要的意义,进而影响区域的经济社会发展战略。
(二)正确处理人类在世界各地消退贫困与保持人口的合理容量的关系
本部分建议实行老师提出问题——学生探讨——阅读教材——学生进一步探讨——学生代表发言——学生补充——老师总结的程序进行
(1)请同学们结合日常生活实例和教材分析说明人类要在世界各地消退贫困并保持人口的合理容量任务的艰难性?
(2)实行何种措施才能更好的解决这一问题的出现?
老师总结:
(1)现实中的人口问题(如人口过快增长、人口城市化和人口老龄化等)引发了严峻的资源问题和环境问题。
①发达国家的人均消耗资源量很大,索取资源和转
您可能关注的文档
- 2024_2025学年新教材高中数学基础练51两角和与差的正弦余弦正切公式一含解析新人教A版必修第一册.doc
- 2024春二年级语文下册课文622小毛虫教案新人教版.doc
- 2024_2025学年新教材高中化学第8章化学与可持续发展第1节基次时20煤石油和天然气的综合利用作业含解析新人教版必修第二册.doc
- 2024高考历史一轮复习专题小练5晚清时期的内忧外患与救亡图存训练含解析.docx
- 2024_2025学年新教材高中化学课时作业7微项目探秘膨松剂含解析鲁科版必修第一册.docx
- 2024_2025学年新教材高中英语UNIT5THEVALUEOFMONEY理解课文精研读学案新人教版必修第三册.doc
- 2024三年级数学上册第一单元生活中的大数第4课时近似数天文小知识:彗星和流星拓展资料冀教版.docx
- 2024_2025版新教材高中生物第二章细胞的结构和生命活动第二节第3课时遗传信息主要储存在细胞核中学案苏教版必修1.doc
- 2024三年级数学上册第二单元两三位数乘一位数第4课时三位数乘一位数的笔算乘法教案冀教版.docx
- 2024_2025学年高中化学第一章原子结构与元素周期律第三节元素周期表的应用教案5鲁科版必修2.doc
文档评论(0)