2025年上海工商职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析.docx

2025年上海工商职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列词语中的读音，与所给注音全都相同的一项是（）?(1分)

A、量liáng：重量、量度、量具、量体裁衣

B、了liǎo：了解、了望、了却、了事

C、兴xìng：兴奋、兴起、高兴、兴旺

D、抹mǒ：抹杀、抹黑、抹零、抹香鲸

正确答案选项：参考答案：D

解析

A、重量、量体裁衣，“量”读四声B、了望，“了”读四声C、兴奋兴旺，“兴读一声”

2、下列各句括号里词使用正确的是（）?(1分)

A、我们家家教很严，（令尊）在世常告诫我们，为人要清白，做事要踏实。

B、拙作完成得力于先生处颇多，（特奉）送先生一本。

C、谢谢你，你来看我，我就感激万分了，还买这些东西，我是受之有愧，却之不恭，只好（笑纳）了。

D、他儿子正值（豆蔻年华），理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。

正确答案选项：参考答案：B

解析

A“令尊”是对别人父亲的尊称，和语境“我家家风”不符；B特奉的意思是:特地送(献)上,表达尊敬；C“笑纳”是客套话，用于请人受下礼物，改为“收下”；D豆蔻年华意思是指少女十三岁。代指少女的青春年华

3、下列对偶句,上下句的关系与“欲穷千里目,更上一层楼”相同的是（）?????(1分)

A、随风潜入夜,润物细无声

B、少壮不努力,老大徒伤悲

C、开轩面场圃,把酒话桑麻

D、风云三尽剑,花鸟一床书

正确答案选项：参考答案：B

解析

问题主要包含的意思就是，想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它，是因果关系，而B也是因果关系，A是承接关系，C、D是并列关系，所以选

4、

材料

阅读下文，回答问题。

晏子为齐相①，出。其御之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖②，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妄观其出，志念深③矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损④。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

（选自《晏子春秋·内篇杂上》）

［注］①晏子：名婴，齐国名相。②大盖：车上的大伞。③志念深：意志深远。④抑损：谦退，谦逊。

分别比较下列两组句子中加括号词的意义和用法，判断正确的一项是（）

①（其）御之妻从门间而窥

②（其）夫为相御

③其夫为（相）御

④晏子为齐（相）(1分)

A、①②同，③④同

B、①②同，③④异

C、①②异，③④异

D、①②异，③④同

正确答案选项：参考答案：C

5、下列不是判断句的一项是（）(1分)

A、吾乃梁人

B、知之为知之，不知为不知

C、刘备，天下枭雄

D、和氏璧，天下所共传宝也

正确答案选项：参考答案：B

6、填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，________，收获也最多。?(1分)

A、强者在生活中失去太多

B、强者尽管在生活中失去太多

C、虽然生活让强者失去太多

D、让生活中失去太多的强者

正确答案选项：参考答案：D

解析

注意这道题的主语是“命运”，根据主语一致原则，续句和被续句的主语必须同一，前后句子的谓语，都必须是陈述同一个主语．那么就不能是强者/生活等作主语，故排除ABC。

7、《过秦论》中不能体现秦始皇残暴的一项是（）?(1分)

A、振长策而御宇内，执敲扑而鞭笞天下。

B、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

C、于是废先王之道，焚百家之言。

D、隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳。

正确答案选项：参考答案：B

解析

本题考查学生筛选信息，理解文言文语句意思能力。解答此类题，首先要仔细阅读题干，找出信息筛选点，然后理解每个选项中句子的意思，根据信息筛选点筛选符合要求的信息回答问题。本题要求选出“《过秦论》中不能体现秦始皇残暴的一项”，信息筛选点是“不能体现秦始皇残暴”“一项”，B项，是说秦始皇便派蒙恬在北方的边界修筑长城来守卫国家,使北方匈奴退却七百余里，没有体现秦始皇的残暴，其他三项均能体现秦始皇残暴，故选B。

8、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳