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12寓言二则;掩耳盗铃;刻舟求剑;守株待兔;画蛇添足;南辕北辙;12寓言二则;亡羊补牢;牢;请同学们自由读课文，注意读准字音。边读边思考：“亡羊补牢”的意思。;说说“亡羊补牢”讲了什么故事？;结合课文内容，说说“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？“亡羊补牢”又是什么意思？;wáng;láo;自由朗读课文，找一找文中这个人一共丢了几次羊？;想一想：放羊人为什么会连续丢两次羊呢？他在丢羊之后是怎样表现的？在文中找出相关句子。;从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。;从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。;从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。;街坊：指养羊人的邻居。;quàn;街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”;养羊人的表现：;第二次丢羊：;他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。;▲▲▲▲;“赶紧”强调了修补羊圈的速度之快，比第一句更具体、生动。;他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。;diū;说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？;《亡羊补牢》告诉我们：;你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？;复述故事：
首先要把故事熟练地记在心里才行。
然后结合图片内容加上你的表情、动作和声音的变化，这样才能把故事讲得绘声绘色！;小学语文二下
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