沪科版七年级下册数学第9章《分式》全章教学课件（新教材）.pptx

沪科版七年级下册数学

（新教材）

教学课件

第9章分式

9.1分式及其基本性质

第1课时分式的概念

学习目标

导入新课

问题1一个长方形的面积为20m2，如果它的长为am，

那么它的宽为_____m.

问题2某超级杂交稻育种基地有两块稻田，第一块

稻田mhm2，每公顷产超级杂交稻akg；第二块稻田

nhm2，每公顷产超级杂交稻bkg，则这两块稻田平

均每公顷产超级杂交稻______kg.

上面问题中,列出的代数式有什么共同的特征？

这些代数式与整式有什么不同?你还能列出几个这

样的式子吗?

共同特征：都是一个数或式子除以字母的形式.

不同点：整式是数和字母相乘的形式，上述两个

式子是一个数或式子除以字母的形式.

新知探究

分式的概念

问题请将下面的式子进行分类：

1001001008a+b

7aa+1

单项式：100

整式7

多项式：8a+b

100100

既不是单项式也不是多项式：

aa+1

100100100

问题2对于式子，，，，，8a+b

7aa+1

它们有什么相同点和不同点？

相同点

分子、分母都是整式.

不同点（观察分母）分母中是否含有字母.

要点归纳

整式和分式统称为有理式，即：

整式分母中含有字母是

有理式分式的一大特点.

分式

思考（1）分式与分数有何联系？

①整数整式

100类比思想100

7a+1

整数整式

分数(是一个数)分式(分母含有字母)

②分数是分式中的字母取某些值的结果，分式更具

一般性.

特殊到一般的思想

(2)类比从整数到分数的扩充，你能理解从整式到分式

的扩充吗？

数、式通性

有整数整式有

理理

数分数分式式

数的扩充式的扩充

判一判：下面的式子哪些是分式？

230003VS21

2x+

b-s300-aπS325

4x2-xy+y2

-55x-73x2-1

5b+c2x-1

分式:

归纳：1.判断时，注意含有π的式子，π是常数；

数学运动会

•规则：从本班选出6名同学到讲台选取自己的名牌:

1；a+1；c-3；π；2(b-1)；d2.

•再选1名同学发号指令，计时3秒钟.

•6名学生按要求自由组合(如要求组成分式，多项式等).

分式有意义的条件

2-

问题已知分式x4

3x+2.

(1)当x=3时，分式的值是多少?

324一般到特殊的思想

当x=3时，分式值为