2024年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语本章复习提升含解析新人教B版必修第一册.docxVIP

PAGE

PAGE9

第一章集合与常用逻辑用语

本章复习提升

易混易错练

易错点1忽视集合中元素的互异性致错

1.()已知集合M={a,|a|,a-2}.若2∈M,则实数a的值为 ()

A.-2 B.±2 C.2或4 D.±2或4

2.()已知集合P={x|-1≤x≤1},M={-a,a}.若P∪M=P,则实数a的取值范围是 ()

A.{a|-1≤a≤1}

B.{a|-1a1}

C.{a|-1a1且a≠0}

D.{a|-1≤a≤1且a≠0}

3.(2024湖北武汉月考,)设a∈R,若全集U={2,3,a2+2a-3},A={|2a-1|,2},?UA={5},则实数a的值为.?

4.()设集合A={(x-1)2,7x-3,5},B={25,6x+1,5x+9},若A∩B={25},求A∪B.

易错点2对集合中元素的意义理解错误

5.(多选)(2024江西南昌其次中学高一上月考,)方程组x+y=3,x

A.{1,2} B.(1,2)

C.{(x,y)|x=1,y=2} D.(

6.()已知集合M={x|y=x2+2x+4},N={y|y=2x2+2x+3},则M∩N=.?

7.()集合A={(x,y)|y=-x2+6,x∈N,y∈N},用列举法可表示为.?

8.()已知集合A={y|y=x2-2x,x∈R},B={y|y=-x2+2x+6,x∈R}.

(1)求A∩B;

(2)若集合A,B中的元素都为整数,求A∩B;

(3)若集合A变为A={x|y=x2-2x,x∈R},其他条件不变,求A∩B.

易错点3忽视空集的存在致错

9.()已知集合M={-1,2},N={x|ax+1=0},若N?M,则实数a的全部可能取值的集合为 ()

A.1,-12

C.-1,0

10.()设全集U=R,A={x|x0},B={x|2axa+3},且B??UA,求实数a的取值范围.

易错点4混淆充分条件与必要条件导致错误

11.()已知集合A={x|0≤16x-7≤25},B={x|x+m2≥1},p:x∈A,q:x∈B,且p是q的充分条件,求实数m的取值范围.

思想方法练

一、分类探讨思想在集合问题中的运用

1.(2024广东佛山南海一中高一上月考,)已知集合A={x|x-1或x4},B={x|2a≤x≤a+3},若B?A,则实数a的取值范围是.?

2.()已知由方程kx2-8x+16=0的解组成的集合A只有一个元素,求实数k的值.

3.()设全集U=R,A={x|1≤x≤3},B={x|2axa+3}.

(1)当a=1时,求(?UA)∩B;

(2)若(?UA)∩B=B,求实数a的取值范围.

二、数形结合思想在集合问题中的运用

4.()设U为全集,集合M,N满意M?N?U,则下列集合中,肯定为空集的是 ()

A.M∩(?UN) B.N∩(?UM)

C.(?UM)∩(?UN) D.M∩N

5.(2024新高考八省(市)1月联考,)已知M,N均为R的子集,且?RM?N,则M∪(?RN)= ()

A.? B.M C.N D.R

6.()若全集U=R,A={x|x-3或x≥2},B={x|-1x5},则集合C={x|-1x2}=(用A,B或其补集表示).?

7.(2024上海华东师范高校其次附属中学高一上月考,)调查班级40名学生对A,B两事务的看法,有如下结果:赞成A的人数是全体的35,其余的不赞成;赞成B的比赞成A的多3人;另外,对A,B都不赞成的学生数比对A,B都赞成的学生数的13多1人,则对A,B都赞成的学生有人

8.()已知全集U={不大于20的素数},M,N为U的两个子集,且满意M∩(?UN)={3,5},(?UM)∩N={7,19},(?UM)∩(?UN)={2,17},求集合M,N.

三、函数与方程思想在集合问题中的应用

9.(2024浙江金华曙光学校高一上第一次阶段考试,)已知集合A={m+1,(m-1)2},若1∈A,则集合A的子集有个.?

10.()已知集合A={x|x2-3x+a=0},若4∈A,求集合A.

四、正难则反——补集思想在集合问题中的运用

11.()已知集合A={x|x2-2x+9-a=0},B={x|ax2-4x+1=0},若集合A,B中至少有一个非空集合,求实数a的取值范围.

答案全解全析

第一章集合与常用

逻辑用语

本章复习提升

易混易错练

1.A

2.D

5.CD

9.D

1.A由2∈M得a=2或|a|=2或a-2=2,解得a=±2或4,又由集合中元素的互异性检验得a=-2.故选A.

2.D由P∪