2025统编版语文七年级下册 第三单元 大单元整体学习任务.docxVIP

新修订统编初中语文七年级下册第三单元学习任务单

【单元学习任务】

核心任务

课型安排

学习任务

课时

安排

班级举行

“小人物、

大情怀——

寻找身边可

爱平凡人”

主题活动，

抓住细节抒

写人物典型

事迹，表现

人物典型特

征，完成一

篇写人叙事

类文章。

单元导读课

任务一：小组讨论，分享交流

任务二：速读课文，理清字词

任务三：阅读导语，明确任务

1课时

单篇精读课

任务一：《阿长与《山海经》》精读

任务二：《卖油翁》精读

4课时

整合联读课

《山地回忆》《台阶》整合联读

2课时

读写共生课

任务一：了解细节及细节描写

任务二：学习细节描写的方法

任务三：学生写作，师生点评

2课时

单元小结课

任务一：回顾课文，学会概括

任务二：梳理探究，了解“曲折”

任务三：自我评价，总结提高

1课时

第一课时单元导读

【学习目标】

1.会写重点字词，积累重点词语重点语句的意思，能灵活运用。

2.初步了解课文内容，感知人物形象。

3.了解单元学习任务，能做好学习规划。

【课前预学】

1.熟读本单元的课文。

2.搜集身边小人物的故事，谈谈你对他们的看法。

【课中探究】

任务一：小组讨论，分享交流

讨论分享：分享自己对身边“小人物”的看法。

阅读《阿长与〈山海经〉》《山地回忆》《台阶》《卖油翁》四篇课文，结合课下注释和工具书扫清阅读障碍。注意记录阅读时的问题，并在后续的学习中解决这些问题。完成诵读任务学习单。

诵读任务学习单

课文

问题记录

方法建议

《阿长与〈山海经〉》

借助工具

书，解决字

词问题，初

步了解课文

大意。

《山地回忆》

《台阶》

《卖油翁》

任务三：阅读导语，明确任务

学习本单元，要熟读精思，了解人物的生活和情感，感受他们身上的人性之美与所体现的民族品格。精读时要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点；还要从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，理解文章的意蕴。

【总结反思】

我在本节课的收获有：

我还有这些疑问：

【课后延学】

熟读课文《阿长与《山海经》》。

第二课时《阿长与〈山海经〉》单篇精读

【学习目标】

1.把握文章的主要内容，理解阿长的形象。

2.理解详略安排材料的妙处。

【课中探究】

任务一：快速阅读，梳理事件

1.学生快速阅读课文，并说说本文写了关于阿长的哪些事。

学生速读课文，勾画关于阿长的事件。(教师提示：有的事件可以直接勾画关键词句，有的事件需要自己进行概括)

学生先在小组内进行交流分享，补充完善事件，然后全班进行交流分享。