2023四年级语文上册 第五单元 习作例文与习作配套教学实录 新人教版.docxVIP

2023四年级语文上册第五单元习作例文与习作配套教学实录新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四年级语文上册第五单元习作例文与习作配套教学实录

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年11月8日星期三9:00-10:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习习作例文，学生将学习如何观察生活、积累素材，提高写作技巧，培养语言表达的准确性和生动性。同时，通过分析例文，学生将学会思考，发展批判性思维，提升审美鉴赏能力，并理解文化内涵，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察生活，积累写作素材：重点在于引导学生从日常生活中发现写作素材，提高学生的观察力和生活体验。

2.习作技巧的运用：重点在于让学生掌握例文中使用的写作技巧，如描写方法、修辞手法等。

难点：

1.创新表达：难点在于如何让学生在掌握基本写作技巧的基础上，能够进行创新表达，使文章更具个性。

2.文章结构的合理安排：难点在于帮助学生理解并运用合适的文章结构，使文章条理清晰，逻辑严密。

解决办法与突破策略：

1.通过组织生活观察活动，鼓励学生记录生活点滴，积累写作素材。

2.通过小组讨论和教师示范，让学生学习并模仿例文中的写作技巧。

3.鼓励学生进行创意写作练习，激发学生的创新思维。

4.通过课堂指导和课后作业，帮助学生练习文章结构安排，提供反馈和指导。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解习作技巧和结构安排的基本原则，然后组织学生进行小组讨论，分享个人观察和创作经验。

2.设计“角色扮演”活动，让学生扮演不同的角色，通过角色之间的对话和互动，提高学生的语言表达能力和情境感知能力。

3.利用多媒体展示例文，通过图片、音频等多媒体元素，增强学生的感官体验，激发学生的学习兴趣。

4.设置“写作小比赛”游戏，鼓励学生在规定时间内完成小作文，提高写作速度和兴趣，同时通过评价环节，促进学生之间的互相学习和评价。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，教师以“观察生活，记录美好”为主题，展示一组生活中的美好瞬间图片，引导学生回顾自己生活中的有趣经历。随后，教师提出问题：“同学们，你们是如何将这些美好的瞬间记录下来的？”以此激发学生对写作的兴趣，引出本节课的主题——《习作例文与习作配套教学实录》。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解写作技巧

教师结合例文，讲解观察生活、积累素材的方法，以及如何运用描写方法、修辞手法等提升文章质量。

用时：10分钟

（2）分析文章结构

教师引导学生分析例文的结构，讲解开头、中间、结尾的写作技巧，强调文章条理清晰、逻辑严密的重要性。

用时：10分钟

（3）介绍创新表达

教师结合例文，引导学生思考如何进行创新表达，鼓励学生在掌握基本写作技巧的基础上，发挥个人创意。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）观察生活，积累素材

教师组织学生进行观察生活活动，要求学生记录下自己所见所闻，为写作积累素材。

用时：5分钟

（2）写作小比赛

教师设置写作小比赛，让学生在规定时间内完成一篇小作文，提高写作速度和兴趣。

用时：10分钟

（3）评价与反馈

教师组织学生进行互评，鼓励学生提出建设性意见，帮助学生提高写作水平。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）写作技巧的应用

举例回答：如何将观察到的景物描写得更加生动？

（2）文章结构的安排

举例回答：如何使文章条理清晰，逻辑严密？

（3）创新表达的实践

举例回答：如何发挥个人创意，使文章更具个性？

用时：15分钟

5.总结回顾

教师对本节课的重点内容进行总结，强调观察生活、积累素材、运用写作技巧和创新表达的重要性。同时，教师鼓励学生在课后继续观察生活，不断提高自己的写作水平。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升

2.写作技巧的掌握

学生在学习了例文中的写作技巧后，能够运用到自己的写作中。他们学会了如何运用描写方法、修辞手法等提升文章质量，使文章更加生动、形象。

3.文章结构的合理安排

学生在分析例文结构后，能够更好地理解文章的开头、中间、结尾等部分的写作技巧。他们能够根据文章主题和内容，合理安排文章结构，使文章条理清晰，逻辑严密。

4.创新能力的培养

学生在学习创新表达的过程中，学会了如何发挥个人创意，使文章更具个性。他们不再局限于模仿例文，而是能够结合自己的生活体验和独特见解，创作出具有个人风格的作品。

5.语言表达能力的增强

6.写作兴趣的激发

本节课的教